科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究,不僅有助于揭示生命的本質,而且可以培育一些新品種。請根據所學知識回答相關問題:
⑴在飛船搭載的下列生物材料中,你認為不能用于育種研究的是
A.小鼠 |
B.棉花試管苗 |
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子 |
D.植物愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚市三校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究,不僅有助于揭示生命的本質,而且可以培育一些新品種。請根據所學知識回答相關問題:
⑴ 在飛船搭載的下列生物材料中,你認為不能用于育種研究的是
A.小鼠
B.棉花試管苗
C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子
D.植物愈傷組織
E.牛精液
⑵ 請簡述做出上述判斷的理由 。
⑶ 右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是 _____ _______(用圖中字母表示)。
⑷ 在右圖I—VI中,處理方法相同的是 。I—III—V過程與I—II過程相比,優(yōu)點在于 。
⑸ 科學家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交,始終得不到子代,原因是 。要達到上述目的,你認為采取哪種育種方法更為合理 。
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