【題目】下列糖中可以與斐林試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)的糖有

葡萄糖、果糖、乳糖、半乳糖、蔗糖、麥芽糖

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

【答案】D

【解析】

在糖類中，分子中含有游離醛基或酮基的單糖和含有游離醛基的二糖都具有還原性，還原糖可以與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。

根據(jù)以上分析已知，糖類中的還原糖可以斐林試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)。葡萄糖、果糖、乳糖、半乳糖麥芽糖都是還原糖，而蔗糖屬于非還原糖，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指

A. 定向生存斗爭(zhēng)

B. 適應(yīng)特定環(huán)境

C. 定向遺傳

D. 只產(chǎn)生有利的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的生物大分子為一個(gè)由、、三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子（圖1表示）共含571個(gè)氨基酸，其中二硫鍵（一S－S－）是蛋白質(zhì)中一種接肽鏈的化學(xué)鍵，由兩個(gè)基（—SH）脫氫形成的，那么

（1）據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有________個(gè)氧原子

（2）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子的B鏈?zhǔn)怯蓤D2中四種氨基酸組成的，上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________，請(qǐng)寫出其中任一種氨基酸的R基______，寫出連接氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)_____。

（3）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則形成該蛋白質(zhì)，需要脫去的水分子數(shù)是____，該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下圖所示生物或細(xì)胞的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中a與b、c、d在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________；b與c、d相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是_____________________________。

（2）a、b、c、d四種生物含有染色體的有___________。

（3）藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用的原因__________________。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的________________（統(tǒng)一性/多樣性）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞中沒(méi)有染色體 B. 細(xì)胞中沒(méi)有DNA

C. 細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 D. 細(xì)胞中含有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

B．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

C．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

D．比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫分解速率就是因變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是（　�。�

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞

②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用

④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

A. ②⑥ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是

A. 骨骼肌；軟骨組織；上肢

B. 東湖中的魚；武當(dāng)山上的鳥：長(zhǎng)江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)

D. 一個(gè)大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長(zhǎng)了多種細(xì)菌和真菌

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