【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)步驟①所使用的酶有___________________________。

(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________________,與③過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________________

(3)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中,所運(yùn)用的植物細(xì)胞工程技術(shù)的原理是_______________,其中步驟④是_________________。該過程所用培養(yǎng)基中除添加必須的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加________________。④過程得到的愈傷組織的代謝類型為________________。

(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)對于培育作物新品種方面的重大意義在于__________________。

【答案】 纖維素酶和果膠酶 PEG 高爾基體 植物細(xì)胞的全能性 脫分化 植物激素 異養(yǎng)需氧型 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【解析】本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解所學(xué)知識(shí)的能力。

(1)圖中步驟①為用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,由于植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以常用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁;

(2)步驟②為原生質(zhì)體融合,誘導(dǎo)其融合常用聚乙二醇(PEG);步驟為再生細(xì)胞壁過程,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,與之密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體;

(3)在利用雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中,利用的植物細(xì)胞工程技術(shù)有植物組織培養(yǎng),依據(jù)原理是植物細(xì)胞的全能性。步驟④為脫分化、步驟⑤為再分化;植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基中除添加必須的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素);④過程得到的愈傷組織不能進(jìn)行光合作用,代謝類型為異養(yǎng)需氧型;

(4)植物體細(xì)胞雜交是將不同種的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞,再培育成新植株的技術(shù),對于培育作物新品種方面最重大的意義是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙;

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程;②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;③表示再生出新細(xì)胞壁的過程;④表示脫分化過程;⑤表示再分化過程。解讀題圖內(nèi)容,充分聯(lián)系教材,找到與教材的銜接點(diǎn);給合題文要求,對于聯(lián)系教材的有關(guān)原理、概念等,盡可能用教材語言規(guī)范答題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是________,c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為_________。研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上________的種類和數(shù)量就越多。

(2)若圖1是漿細(xì)胞,分泌物稱為_______,與其它沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ]________。

(3)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)期發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細(xì)胞肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的__________,原因是_______________________________________________。

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是________________________。

(5)若要完成圖1的③中某染色體組蛋白基因表達(dá),則需要圖1中細(xì)胞器_____(填數(shù)字)完成這項(xiàng)生理活動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是

A. ①~③存在于所有植物細(xì)胞

B. ②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D. ②中含有密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

A. 圖①中有8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈

B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目

C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體

D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是

A. 如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升幅度變大

B. 在B點(diǎn)時(shí)加入少量酶,會(huì)使反應(yīng)速率增加

C. AB段隨反應(yīng)物濃度增加,反應(yīng)速率增加

D. BC段反應(yīng)速率不再受反應(yīng)物濃度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自噬作用是溶酶體對自身結(jié)構(gòu)的吞噬過程,如圖為衰老的線粒體被細(xì)胞自噬的過程.

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的__________.細(xì)胞內(nèi)由_______形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),_______________從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.

(2)小泡與成熟的___________融合,融合泡中的內(nèi)容物被水解酶降解.這種融合過程依賴于生物膜的______________。

(3)圖中水解酶的合成場所是__________。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_____________________。由此推測,當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)_______(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

(4)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞

B. 圖示過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性

C. 采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加5%C02的目的是維持培養(yǎng)液的pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】石油烴是石油管道泄漏的主要污染物。為了篩選出分解石油烴能力較強(qiáng)的微生物,進(jìn)行了如下系列操作。請回答問題:

(1)分解石油烴的微生物一般從土壤中分離,獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在_____________。

(2)圖1表示獲取土壤樣品后的研究過程。

為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,①③號(hào)瓶所用的液體培養(yǎng)基的成分共有的特點(diǎn)是________,從而有利于分解石油烴的微生物的生長。

(3)可采用圖2中平板乙所示的____________(方法)檢測圖1的③號(hào)瓶中分解石油烴的微生物數(shù)量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是_____________;然后,將圖1③號(hào)瓶中的1mL菌液稀釋100倍,在3個(gè)平板上用該方法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每毫升該菌液中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

(4)Ⅰ.若實(shí)驗(yàn)室采用圖3中的操作分離純化優(yōu)良菌種,首次接種最合理的排序是_________。

Ⅱ.下列有關(guān)操作正確的是______________(填字母)。

A.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

B.劃線時(shí)要將最后一區(qū)域的劃線與第一區(qū)域的劃線相連

C.超凈工作臺(tái)在使用前,可用紫外線燈殺菌

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同步練習(xí)冊答案