科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾做了如圖所示的雜交試驗,以下描述正確的是( )
A.所結(jié)豆莢細胞的基因型由植株A與植株B共同決定
B.所結(jié)豆莢細胞的基因型與植株A相同,不屬于細胞核遺傳
C.豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是Fl
D.豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)都與植株A相同
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省丹東市高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:綜合題
豌豆是嚴格的自花授粉植物,具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的性狀,其中可以觀察到:
開花的位置 |
子葉的顏色 |
花粉的形態(tài) |
莖頂(頂生) |
黃色 |
圓形 |
葉腋(腋生) |
綠色 |
長形 |
分別對其研究如下:
(1)花位腋生與純種頂生的豌豆植株雜交,產(chǎn)生了103棵頂生植株和107棵腋生植株,這兩種表現(xiàn)型中隱性性狀是 ,理由是 。
(2)選純種黃色子葉(YY)與綠色子葉(yy)豌豆,按孟德爾方法做雜交試驗到F2,種植F2中的全部黃色種子,讓其進行自然繁殖,后代中黃色種子概率為 。
(3)花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律,但當年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植物的基因型決定的,不是花粉所帶的基因決定的,F(xiàn)以長形(RR)作父本與圓形(rr)的品種作母本進行雜交得到F1,則F1植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型是 ,表現(xiàn)型為 ;再讓Fl嚴格自交得到F2,F(xiàn)2植株產(chǎn)生花粉粒的基因型為 ,比例為 ,表現(xiàn)型為 ,比例為 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二3月質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
1910年5月,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)實驗:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交,結(jié)果如下圖所示:
(1)從實驗的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是__________。(2)根據(jù)實驗的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基
因的分離定律?________(填“遵循”或“不遵
循”)。請寫出判斷的最主要依據(jù)。
。
(3)在F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不
能解釋的,請你提出合理的假設 。(4)如果控制體色的基因位于常染色體上,則該自然果
蠅種群中控制體色的基因型有________種;如果控
制體色的基因位于X染色體上,則種群中控制體色
的基因型有________種。
(5)假設你是某研究小組的成員,試驗室提供各種基因型的果蠅,請設計最簡單的雜交試驗,證明基因位于X染色體上。 。
(6)已知白眼基因由位于X染色體上的隱性基因(用A、a表示)控制,且親代果蠅在下一代成熟前就自然死亡。實驗室只有歷代雜交都是紅眼的雌雄果蠅,現(xiàn)從某科研所引進一白眼雄果蠅。假設你是某研究小組的成員,想利用該白眼雄果蠅通過雜交的方式獲得白眼雌果蠅,應如何設計雜交方案?請用簡要遺傳圖解加文字說明的方式表示。(圖解寫出前三代即可)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省丹東市寬甸二中高二下學期階段教學質(zhì)量測試生物試題 題型:綜合題
豌豆是嚴格的自花授粉植物,具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的性狀,其中可以觀察到:
開花的位置 | 子葉的顏色 | 花粉的形態(tài) |
莖頂(頂生) | 黃色 | 圓形 |
葉腋(腋生) | 綠色 | 長形 |
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