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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程方法解決免疫排斥的方法有
①導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制供體器官細(xì)胞抗原決定基因的表達(dá);②導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制器官受體抗體合成基因的表達(dá);③除去抗原決定基因再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有排斥反應(yīng)的器官;④ 給患者服用某種抑制免疫功能的藥物
A.①② B.①③ C. ②③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
在當(dāng)代,器官移植已成為挽救某些器官功能衰竭病人生命的重要手段,然而器官移植中的排斥反應(yīng)仍是最頭痛的事!叭硕鲜蟆钡呐囵B(yǎng)成功,為人類(lèi)器官移植展示了美好的發(fā)展前景。“人耳老鼠”是一只裸鼠,全身沒(méi)毛,紅眼、尾長(zhǎng),“人耳”與裸鼠的軀干幾乎等長(zhǎng)。這只裸鼠背上的“人耳”形成的過(guò)程是:先用一種高分子材料——聚羥基乙酸做成“人耳”的模型支架,然后讓人體的軟骨組織細(xì)胞在這個(gè)支架上繁殖生長(zhǎng)。一周以后,在裸鼠的背上割開(kāi)一個(gè)口子,將培育過(guò)的這個(gè)“人耳”模子植入縫合,軟骨組織的細(xì)胞不斷增殖,聚羥基乙酸做成的支架慢慢地被機(jī)體降解吸收,使“人耳”和裸鼠融為一體。需要指出的是:這個(gè)“人耳”的軟骨組織來(lái)自人體,但“人耳”外的皮膚則來(lái)自裸鼠。由于人的軟骨組織對(duì)裸鼠來(lái)講是一種非己成分,裸鼠必然要排斥,因此,這只“人耳老鼠”在縫合手術(shù)前已對(duì)其進(jìn)行了特殊處理,使其喪失了免疫力。它很容易被病原體感染,故“人耳老鼠”要在無(wú)菌的環(huán)境下飼養(yǎng)。
(1)人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有 和器官移植后免疫排斥問(wèn)題,通過(guò)ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,可以培養(yǎng)出人造組織器官,解決上述問(wèn)題。ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料。在培養(yǎng)液中加入
,如;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。
(2)ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
;在功能上,具有 。另外,在體外培養(yǎng)條件下ES細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化。對(duì)它可以進(jìn)行
,也可進(jìn)行 。
(3)人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織、器官后,可以用于組織器官的移植。其中核移植可以分為 和
。其中 的難度明顯高,原因是
。
(4)豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、血管分布與人極為相似,目前,科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對(duì)豬的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去 ,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的 器官。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用基因工程方法解決免疫排斥的方法有
①導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制供體器官細(xì)胞抗原決定基因的表達(dá);②導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子以抑制器官受體抗體合成基因的表達(dá);③除去抗原決定基因再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有排斥反應(yīng)的器官;④ 給患者服用某種抑制免疫功能的藥物
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省臨汾一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
在當(dāng)代,器官移植已成為挽救某些器官功能衰竭病人生命的重要手段,然而器官移植中的排斥反應(yīng)仍是最頭痛的事!叭硕鲜蟆钡呐囵B(yǎng)成功,為人類(lèi)器官移植展示了美好的發(fā)展前景。“人耳老鼠”是一只裸鼠,全身沒(méi)毛,紅眼、尾長(zhǎng),“人耳”與裸鼠的軀干幾乎等長(zhǎng)。這只裸鼠背上的“人耳”形成的過(guò)程是:先用一種高分子材料——聚羥基乙酸做成“人耳”的模型支架,然后讓人體的軟骨組織細(xì)胞在這個(gè)支架上繁殖生長(zhǎng)。一周以后,在裸鼠的背上割開(kāi)一個(gè)口子,將培育過(guò)的這個(gè)“人耳”模子植入縫合,軟骨組織的細(xì)胞不斷增殖,聚羥基乙酸做成的支架慢慢地被機(jī)體降解吸收,使“人耳”和裸鼠融為一體。需要指出的是:這個(gè)“人耳”的軟骨組織來(lái)自人體,但“人耳”外的皮膚則來(lái)自裸鼠。由于人的軟骨組織對(duì)裸鼠來(lái)講是一種非己成分,裸鼠必然要排斥,因此,這只“人耳老鼠”在縫合手術(shù)前已對(duì)其進(jìn)行了特殊處理,使其喪失了免疫力。它很容易被病原體感染,故“人耳老鼠”要在無(wú)菌的環(huán)境下飼養(yǎng)。
(1)人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有 和器官移植后免疫排斥問(wèn)題,通過(guò)ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,可以培養(yǎng)出人造組織器官,解決上述問(wèn)題。ES細(xì)胞也是研究體外細(xì)胞分化的理想材料。在培養(yǎng)液中加入
,如;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。
(2)ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
;在功能上,具有 。另外,在體外培養(yǎng)條件下ES細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化。對(duì)它可以進(jìn)行
,也可進(jìn)行 。
(3)人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織、器官后,可以用于組織器官的移植。其中核移植可以分為 和
。其中 的難度明顯高,原因是
。
(4)豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、血管分布與人極為相似,目前,科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對(duì)豬的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去 ,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的 器官。
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