假設(shè)某大腸桿菌含 14N 的DNA 的相對分子質(zhì)量為 a,若將其長期培養(yǎng)在含15N 的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)到14N的培養(yǎng)基中,子二代 DNA 的相對分子質(zhì)量平均為( )
A.(a+b)/2 B.(a+ b)/4 C.(3a+b)/ 4 D.(a+3b)/4
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科目:高中生物 來源:2011--2012學(xué)年浙江北侖中學(xué)度第一學(xué)期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,10分)請分析并計(jì)算下列有關(guān)問題:
某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉以后獲得160顆種子,這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病,有X(X不等于0)株為小穗抗病,其余都染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對相對性狀是獨(dú)立遺傳的,請分析回答下列問題:
(1)若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1, F1中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F1中所有的大穗抗病小麥的比例是________________。
(2)有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的,這種病在男性中的發(fā)病率為7%,則在女性中的發(fā)病率為__________________。
(3)假設(shè)某大腸桿菌含14N(N的質(zhì)量數(shù)為14,下同)的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為_______。
(4)果蠅黑身對灰身是一對相對性狀,基因位于常染色體上,F(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。F1自由交配產(chǎn)生F2。將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為____________。
(5)在下圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使鳥體重增加x,需要生產(chǎn)者量為y(假設(shè)傳遞效率為20%),x與y的關(guān)系可用柱形圖表示,則a為______________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:綜合題
請分析并計(jì)算下列有關(guān)問題:
(1) 某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉以后獲得160顆種子,這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病,有X(X不等于0)株為小穗抗病,其余都染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對相對性狀是獨(dú)立遺傳的,請分析回答下列問題:
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1,在F1中選擇大穗抗病的再自交,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是________________。
(2) 有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的,這種病在男性中的發(fā)病率為10%,則在女性中的發(fā)病率為__________________。
(3) 假設(shè)某大腸桿菌含14N(N的質(zhì)量數(shù)為14,下同)的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為__________________。
(4) 在下圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者量為y,x與y的關(guān)系可用柱形圖表示,則a為______________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱① ;④⑤⑥表示的是 ;
(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):
①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),其基本骨架由 構(gòu)成。
②DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連結(jié)成堿基對,并且遵循 原則。
(3)乙圖表示某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究(已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成,培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,產(chǎn)生子代)。請據(jù)圖回答:
①分析乙圖中實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果:如果DNA位于l/2重和l/2輕帶位置,則
是 復(fù)制;如果DNA位于全中帶位置,則是 復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四,請分析:如果DNA位于 (位置及比例,下同)帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于 帶位置,則是半保留復(fù)制。
②假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高三上學(xué)期第二次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(9分)甲圖表示遺傳信息傳遞的部分過程。乙圖表示某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究(已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成,培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,產(chǎn)生子代)。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?u> (以流程圖的形式表示)。
(2)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子共 種,它與所攜帶的小分子有機(jī)物的攜帶關(guān)系為 。
(3)分析乙圖中實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果:如果DNA位于l/2重和l/2輕帶位置,則是 復(fù)制;如果DNA位于全中帶位置,則是 復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論,該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四,請分析:如果DNA位于 (位置及比例,下同)帶位置,則是全保留復(fù)制;如果DNA位于 帶位置,則是半保留復(fù)制。
(4)假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請分析并計(jì)算下列有關(guān)問題:
(1) 某育種科學(xué)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花受粉以后獲得160顆種子,這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病,有X(X不等于0)株為小穗抗病,其余都染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對相對性狀是獨(dú)立遺傳的,請分析回答下列問題:
若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1,在F1中選擇大穗抗病的再自交,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是________________。
(2) 有一種遺傳病是由X染色體上的顯性基因控制的,這種病在男性中的發(fā)病率為7%,則在女性中的發(fā)病率為__________________。
(3) 假設(shè)某大腸桿菌含14N(N的質(zhì)量數(shù)為14,下同)的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)基中,子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為__________________。
(4) 果蠅黑身對灰身是一對相對性狀,基因位于常染色體上,F(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。F1自由交配產(chǎn)生F2。將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為____________。
(5) 在下圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者量為y,x與y的關(guān)系可用柱形圖表示,則a為______________________。
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