【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)載體的敘述，正確的是

A. 基因表達(dá)載體是重組的RNA分子

B. 不同的基因表達(dá)載體的構(gòu)建是相同的

C. RNA聚合酶能和啟動(dòng)子結(jié)合以啟動(dòng)DNA的復(fù)制

D. 標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)受體細(xì)胞是否含有目的基因

【答案】D

【解析】基因表達(dá)載體是重組的DNA分子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；不同的基因表達(dá)載體的構(gòu)建不相同，需要使用不同的限制酶、標(biāo)記基因等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；RNA聚合酶能和啟動(dòng)子結(jié)合以啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄，C項(xiàng)錯(cuò)誤；標(biāo)記基因可用于檢測(cè)受體細(xì)胞是否含有目的基因，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于丙烯醛（CH2=CH﹣CHO）的下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 在丙烯醛分子中，僅含有一種官能團(tuán)

B. 丙烯醛能使溴水褪色，但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng)，生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒，消耗等物質(zhì)的量的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示化合物的說法不正確的是

A. 該化合物既可以催化加氫，又可以在光照下與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)

B. 該化合物既可以與溴水反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色

C. 該化合物既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

D. 1 mol該化合物最多可以與3mol NaOH溶液反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（　　）

A. 一個(gè)池塘中的全部魚B. 一塊麥田中的害蟲

C. 泰山上的五針?biāo)?/span>D. 一個(gè)池塘中的單細(xì)胞藻類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3-離子吸收速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是（ ）

A. a點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限

C. c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍撸?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)限制酶的敘述，正確的是

A. 來自大腸桿菌的限制酶不切割自身的DNA

B. 限制酶能破壞特定部位的氫鍵從而切斷DNA分子

C. 限制酶不僅能切割DNA分子還能切割RNA分子

D. 限制酶切割DNA分子后都能形成黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)精子的變形，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 高爾基體-頂體 B. 細(xì)胞核——頭部

C. 中心體——尾部 D. 線粒體——原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)鑒定和觀察實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 將蘋果汁與甘蔗汁混合后，加入斐林試劑搖勻加熱后可生成磚紅色沉淀

B. 把花生切片，用蘇丹Ⅳ染色后直接觀察能看到清晰的紅色顆粒

C. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑A液與B液混勻后再加入樣液中可發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色，被染成綠色的是細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是

A. 由B→C與由H→I，DNA的含量加倍的原因相同

B. D→E，是同源染色體聯(lián)會(huì)的結(jié)果

C. 由N→R，DNA的含量減少一半，是著絲點(diǎn)分裂后子染色體分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果

D. 由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→R的過程相同

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