【題目】為驗證酶的高效性，有人進行了如圖所示的實驗．下列敘述正確的是（ ）
A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理
B.兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同
C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同
D.反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同

【答案】D
【解析】解：A、加熱會加速過氧化氫的分解，兩試管必須在相同的溫度下進行，因此加氯化鐵的試管不能加熱處理，A錯誤； B、兩試管加入催化劑的分子數(shù)不相同，F(xiàn)e3+的數(shù)量遠遠多于酶的數(shù)量，B錯誤；
C、兩支試管中過氧化氫的分解速率不同，加過氧化氫酶的分解速率大于加Fe3+的分解速率，C錯誤；
D、反應(yīng)完成后，兩試管中產(chǎn)物總量相同，D正確．
故選：D．
本實驗的是目的是驗證酶的高效性，自變量是加入過氧化氫酶、加入Fe3+ ， 因變量是達到平衡點的時間或單位時間內(nèi)氧氣的產(chǎn)生程度不同，加入過氧化氫酶與加入Fe3+相比，達到平衡點所用的時間少，說明酶具有高效性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示。

(1)在上表的實驗中試管_____是對照組， 試管_____是實驗組。

(2)在上表的實驗處理中，自變量是_______，因變量是__________，可能出現(xiàn)的無關(guān)變量有_____________(只寫一種即可)。

(3)若試管1和試管2組成對照實驗，能說明的問題是_________________。

(4)除了上述試管1和試管2組成的對照實驗，請再找出一組對照實驗，并指出該對照實驗?zāi)苷f明的問題______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化是（ ）

A．變大、變少、變暗

B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗

D．變小、變多、變亮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示次級卵母細胞分裂過程中染色體平均分配的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A．代謝旺盛的細胞核內(nèi)DNA的數(shù)量上升

B．細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔可以允許任意物質(zhì)通過

C．不同細胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的

D．細胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在二倍體動物（染色體數(shù)為2N）的細胞分裂過程中，某一時期細胞內(nèi)染色體（a）和核DNA分子（b）的數(shù)目關(guān)系如圖．正常情況下，此時期細胞內(nèi)可能發(fā)生（ ）
A.兩組中心粒分別移向細胞兩極
B.細胞中某一極的染色體數(shù)為N
C.非同源染色體之間進行自由組合
D.染色體排列在細胞中央的赤道板上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞共性的敘述，正確的是（ ）

A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破

B. 分離細胞器利用了差速離心法

C. 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有 為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（ ）
A.親本雄果蠅的基因型為BbXrY
B.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
C.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案