科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京四中高二上學期期末檢測理科生物試卷 題型:綜合題
(8分)分析下列遺傳現(xiàn)象,回答問題
資料1. 已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型關系如下表所示。
基因型 | 公羊表現(xiàn)型 | 母羊表現(xiàn)型 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 無角 |
hh | 無角 | 無角 |
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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關系如下表:
基因型 |
HH |
Hh |
hh |
公羊的表現(xiàn)型 |
有角 |
有角 |
無角 |
母羊的表現(xiàn)型 |
有角 |
無角 |
無角 |
現(xiàn)有一頭有角羊生了一頭無角小羊,這頭小羊的性別和基因型分別為()。
A 雌性,Hh B 雄性,hh C 雄性,Hh D 雌性,hh
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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學高二下學期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關系如下表:
基因型 |
HH |
Hh |
hh |
公羊的表現(xiàn)型 |
有角 |
有角 |
無角 |
母羊的表現(xiàn)型 |
有角 |
無角 |
無角 |
現(xiàn)有一頭有角羊生了一頭無角小羊,這頭小羊的性別和基因型分別為()。
A 雌性,Hh B 雄性,hh C 雄性,Hh D 雌性,hh
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型的關系如下表:
基因型 |
公羊的表現(xiàn)型 |
母羊的表現(xiàn)型 |
HH |
有角 |
有角 |
Hh |
有角 |
無角 |
hh |
無角 |
無角 |
現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無角小羊,這頭小羊的性別和基因型分別為
A.雌性,Hh B.雄性,hh C.雄性,Hh D.雌性,hh
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科目:高中生物 來源:2013屆北京四中高二上學期期末檢測理科生物試卷 題型:綜合題
(8分)分析下列遺傳現(xiàn)象,回答問題
資料1. 已知綿羊羊角的基因型與表現(xiàn)型關系如下表所示。
基因型 |
公羊表現(xiàn)型 |
母羊表現(xiàn)型 |
HH |
有角 |
有角 |
Hh |
有角 |
無角 |
hh |
無角 |
無角 |
(1)大量基因型為Hh的綿羊相互交配,統(tǒng)計后代雌羊的性狀分離比,表現(xiàn)為有角:無角=_________;所有后代中有角:無角=_________;上述現(xiàn)象說明生物的性狀是由_________決定的。
資料2. 在雞羽毛的性狀中,蘆花性狀(B)對非蘆花性狀(b)為顯性,(B-b)基因位于Z染色體上。
(2)蘆花雞的基因型為_________。
(3)產(chǎn)蛋雞企業(yè)為了節(jié)約資源,需要在雞的幼年期選育出母雞,但雞在幼年期依據(jù)生殖器官和雞冠等特征很難判斷雌雄,為了減少工作量,可以設計親本為________________(寫出基因型)的雜交組合,依據(jù)性狀在雞的幼年期迅速判斷出雞的性別,選育出母雞。
資料3. 現(xiàn)人工種植的普通小麥為異源六倍體,體細胞中含有42條染色體,麥粒為白色;野生的二倍體長穗偃麥草的體細胞中含有14條染色體。小麥育種專家利用小麥與偃麥草雜交,從后代中選育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“藍單體”小麥品種,該小麥體細胞中含有41條染色體,其中40條染色體來自小麥,1條染色體來自偃麥草,該染色體上攜帶藍色基因,所以“藍單體”籽粒呈現(xiàn)淺藍色。研究發(fā)現(xiàn)藍色基因有累加效應,即籽粒顏色隨藍色基因的增加而加深。
(4)若“藍單體”品種小麥自交,后代籽粒顏色的表現(xiàn)型有________,比例依次為________,此變異類型屬于________。
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