【題目】雌蛙的卵巢中有初級(jí)卵母細(xì)胞200個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)、均等分裂次數(shù)、不均等分裂次數(shù)分別是（ ）

A. 200 200 200 400 B. 200 600 200 400

C. 200 600 400 200 D. 400 400 400 200

【答案】B

【解析】1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂最終形成1個(gè)卵細(xì)胞；3個(gè)極體。2次不均等分裂次數(shù)，而初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次不均等分裂形成的第一極體通過(guò)均等分裂次數(shù)形成第二極體。經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞數(shù)為200×1=200；極體數(shù)為200×3=600；均等分裂次數(shù)200×1=200；不均等分裂次數(shù)200×2=400。答案是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是

A. 生物進(jìn)化是種群基因型頻率發(fā)生改變的結(jié)果

B. 共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響的結(jié)果

C. 長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)發(fā)生顯著差異

D. 突變與基因重組決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中存在冷誘導(dǎo)的抗凍蛋白，克隆其cDNA，通過(guò)基因工程可用來(lái)改良植物的抗寒性。研究發(fā)現(xiàn)植物內(nèi)源抗凍基因AFP基因更適宜在植物體內(nèi)表達(dá)，比昆蟲(chóng)、海洋動(dòng)物等的抗凍基因有更多的優(yōu)點(diǎn)。下圖為利用胡蘿卜的AFP基因培育抗寒性強(qiáng)的番茄植株的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）以幼小胡蘿卜植株細(xì)胞中的mRNA為材料獲得抗凍蛋白cDNA，要依據(jù)__________原則。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增AFP基因時(shí)，需要加入兩種引物，原因是____________________酶只能從引物的3′端延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保DNA的兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增，該酶只能特異地復(fù)制處于__________之間的DNA序列，一個(gè)DNA分子經(jīng)三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有__________個(gè)。

（2）將AFP基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，AFP基因必須插入該基因載體的__________上。將重組AFP基因的表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌，再感染番茄細(xì)胞，可經(jīng)過(guò)__________技術(shù)形成轉(zhuǎn)基因植株。

（3）若要在個(gè)體水平上檢測(cè)抗寒性強(qiáng)的番茄植株是否培育成功，請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)思路。_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢測(cè)綠色植物的光反應(yīng)是否進(jìn)行，最簡(jiǎn)便的方法是檢測(cè)（ ）是否生成

A. 淀粉B. 三碳化合物C. 氧氣D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，其中RNA是一段模板序列，可指導(dǎo)合成端粒DNA序列。人體內(nèi)大多數(shù)癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，隨著細(xì)胞不斷增殖，人體細(xì)胞中端粒酶活性逐漸降低，端粒逐漸縮短。當(dāng)細(xì)胞中端�？s至一定程度時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂。由此推斷，端粒的縮短可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞____________（填“衰老”“凋亡”或“壞死”）的發(fā)生。

（2）癌細(xì)胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點(diǎn)可能與____________有關(guān)。

（3）雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的一類(lèi)自然菌，具有抗腫瘤作用。研究人員將從雙歧桿菌中提取出的雙歧桿菌脂磷壁酸（LTA），加入到細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人的癌細(xì)胞，進(jìn)而檢測(cè)LTA1對(duì)癌細(xì)胞增殖的影響。LTA濃度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作遵循的原則，上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該還需設(shè)計(jì)：________________________。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，LTA對(duì)癌細(xì)胞的增殖有____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，可進(jìn)一步得出的結(jié)論是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位：J（cm2·a）]據(jù)圖分析，有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100J（cm2·a）

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80J（cm2·a）

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%

D. 從A到E的20J（cm2·a）屬于生產(chǎn)者同化量的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條若干，分為a、b、c、d、e、f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中．浸泡相同時(shí)間后，測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol．L﹣1之間

C. 浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

D. 實(shí)驗(yàn)后，f組中的實(shí)驗(yàn)材料置入清水后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了拯救野生朱鹮，我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)．有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈

B. 魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系

C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)可利用的總能量之和

D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. DNA與ATP含有的五碳糖種類(lèi)相同

B. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞中的基因突變可以使基因上的密碼子序列發(fā)生改變

D. 同一個(gè)體不同體細(xì)胞中核DNA相同，但RNA不一定相同

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