【題目】環(huán)境問(wèn)題是全世界人民密切關(guān)注的問(wèn)題。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.煤、石油和天然氣的大量燃燒,打破了生物圈碳循環(huán)中的物質(zhì)平衡

B.大氣中CO2進(jìn)入生物群落只能通過(guò)植物的光合作用

C.生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的途徑只有微生物的分解作用

D.減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法

【答案】A

【解析】

碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。二氧化碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑包括呼吸作用、微生物的分解作用等;二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑包括光合作用、化能合成作用。

A、煤、石油和天然氣的大量燃燒,導(dǎo)致碳元素大量進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境,打破了生物圈碳循環(huán)中的物質(zhì)平衡,A正確;
B、大氣中CO2進(jìn)入生物群落可以通過(guò)植物的光合作用或某些微生物的化能合成作用,B錯(cuò)誤;
C、生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的途徑除了微生物的分解作用,還有動(dòng)植物的呼吸作用等,C錯(cuò)誤;
D、減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的方法之一,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題

胰島素的應(yīng)用是糖尿病治療歷史上的一個(gè)里程碑。胰島素自1922年用于臨床以來(lái),就成為治療糖尿病的特效藥物。目前全世界糖尿病患者已超過(guò)四億,為臨床提供充足、質(zhì)量可靠的胰島素制劑是現(xiàn)代生物制藥領(lǐng)域的一項(xiàng)重要工程。

人胰島素由胰島 β 細(xì)胞合成,核糖體上最初形成的是前胰島素原單鏈多肽,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,信號(hào)肽被切除,形成胰島素原。高爾基體內(nèi)的特異性肽酶將胰島素原的 C 肽區(qū)域切除,A 鏈和 B 鏈通過(guò)二硫鍵形成共價(jià)交聯(lián)的活性胰島素(如圖)。

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最初用于臨床的胰島素幾乎都是從豬、牛胰臟中提取的。豬、牛胰島素與人胰島素生理功能相似,但氨基酸序列有微小差異。接受動(dòng)物胰島素治療的患者有5%~10%出現(xiàn)不同程度的過(guò)敏反應(yīng),抗動(dòng)物胰島素抗體還可能對(duì)患者的胰島 β 細(xì)胞功能產(chǎn)生負(fù)面影響。

隨著基因工程技術(shù)的發(fā)展,重組人胰島素逐漸取代動(dòng)物胰島素。早期的重組人胰島素生產(chǎn),采用A、B鏈分別表達(dá)法。后來(lái)該方法被胰島素原表達(dá)法取代,即由大腸桿菌合成胰島素原,然后經(jīng)細(xì)胞外酶切獲得胰島素。1987年用酵母菌生產(chǎn)重組人胰島素的方法出現(xiàn)。重組人胰島素的結(jié)構(gòu)與人體自身分泌的胰島素結(jié)構(gòu)完全相同,但無(wú)法完全模擬生理胰島素曲線,容易導(dǎo)致血糖波動(dòng),甚至導(dǎo)致低血糖發(fā)生。

上世紀(jì)90年代,科學(xué)家通過(guò)改變胰島素的氨基酸序列和結(jié)構(gòu),研制出能更好模擬生理胰島素分泌特點(diǎn)的胰島素類(lèi)似物,包括速效胰島素和長(zhǎng)效胰島素類(lèi)似物。例如,將人胰島素 B 鏈第28位的脯氨酸替換為天門(mén)冬氨酸,可有效抑制胰島素單體的聚合,皮下注射這種速效胰島素類(lèi)似物后,起效快(10-20分鐘起效)、血藥濃度峰值高、藥效消失快,已經(jīng)在臨床上廣泛應(yīng)用。

1)用豬胰島素進(jìn)行治療,易誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗豬胰島素抗體,原因是_____。

2)人胰島素基因有 2 個(gè)內(nèi)含子。利用大腸桿菌通過(guò)胰島素原法生產(chǎn)重組人胰島素,獲取目的基因時(shí),不宜采用的方法是_____

a.直接從細(xì)胞內(nèi)總 DNA 中分離目的基因

b.用化學(xué)方法直接人工合成目的基因

c.以 mRNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因

d.利用 PCR 擴(kuò)增人胰島素原基因的編碼序列

3)與大腸桿菌相比,利用酵母菌生產(chǎn)胰島素的優(yōu)勢(shì)有_____。

4)重組人胰島素工程菌構(gòu)建完成后,還需要通過(guò)_____工程技術(shù)進(jìn)行胰島素的生產(chǎn)。

5)正常人胰島素的生理性分泌,可分為基礎(chǔ)胰島素分泌(24小時(shí)持續(xù)脈沖式分泌微量胰島素,維持空腹?fàn)顟B(tài)下血糖穩(wěn)定)和進(jìn)餐后的胰島素分泌。能更好地模擬餐時(shí)生理胰島素曲線的是_____(選填速效或長(zhǎng)效)胰島素類(lèi)似物。

6)請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)蛋白質(zhì)工程,構(gòu)建胰島素類(lèi)似物工程菌的基本過(guò)程_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因工程的敘述正確的是(

A.DNA連接酶能使兩個(gè)黏性末端之間的堿基結(jié)合

B.限制酶切口一定是GAATTC的堿基序列

C.質(zhì)粒是基因工程中唯一用作目的基因的運(yùn)載工具

D.對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱為分子“克隆”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雨后常能聞到“泥土的芳香”,主要是放線菌代謝活動(dòng)釋放出某些化學(xué)物質(zhì)所致。放線菌是一類(lèi)原核生物。下列說(shuō)法正確的是(

A.在下雨前后放線菌的增殖、代謝速率不同

B.放線菌沒(méi)有核糖體,但能分泌呼吸酶

C.放線菌沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

D.放線菌是單細(xì)胞生物,通過(guò)無(wú)絲分裂增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下表,據(jù)表分析回答下列問(wèn)題:

處理時(shí)間(d

側(cè)芽生長(zhǎng)量(cm

實(shí)驗(yàn)組別

12

24

x

48

蒸餾水

10

18

23

25

濃度Ⅰ

15

23

32

44

濃度Ⅱ

20

35

50

56

濃度Ⅲ

08

10

14

18

1)表中X表示的處理時(shí)間為_____________天。

2)濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是_____________(填“促進(jìn)”或抑制”)。該實(shí)驗(yàn)的各種處理中,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是_____________。

3)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用特點(diǎn)是_____________。表中濃度之間大小關(guān)系可能成立的有_____________(填序號(hào))。

a << b << c.Ⅱ<< d <<

4)將濃度Ⅰ生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液稀釋后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度Ⅰ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長(zhǎng)量的變化及原因可能有_____________(填序號(hào))。

a.增加,因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng)

b.減少,因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱

c.減少,因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng)

d.不變,因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同

5)由實(shí)驗(yàn)可知,生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng),除此以外,生長(zhǎng)素類(lèi)似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用還有_____________。(至少寫(xiě)1種)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是(

A.蔗糖在水中溶解后使水變甜

B.陰雨天放在空氣中的食鹽潮解

C.小麥種子浸在水中逐漸脹大

D.新鮮菜葉放在清水中變硬

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與溶酶體無(wú)關(guān)的是(

A.細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的保持

B.礦工的職業(yè)病——硅肺

C.衰老損傷細(xì)胞器的分解

D.新鮮豬肉放一段時(shí)間肉質(zhì)變鮮嫩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知: 從A出發(fā),發(fā)生圖示中的一系列反應(yīng),其中B和C按1:2反應(yīng)生成Z,F(xiàn)和E按1:2反應(yīng)生成W,W和Z互為同分異構(gòu)體。

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)類(lèi)型:① ,② 。

(2)寫(xiě)出C中官能團(tuán)的名稱

3寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:

(4)與B互為同分異構(gòu)體,屬于酚類(lèi)且苯環(huán)上只有兩個(gè)互為對(duì)位取代基的化合物有4種,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(5)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為(只寫(xiě)一種即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201510月,屠喲喲獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。青蒿素兩步可合成得到治療瘧疾的藥物青蒿琥酯。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 青蒿素分子式為C15H24O5

B. 反應(yīng)原子利用率為100%

C. 該過(guò)程中青蒿素生成雙氫青蒿素屬于氧化反應(yīng)

D. 1 mol青蒿琥酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng),最多消耗1 mol氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案