9. 一個(gè)班級分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是

A. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B. 因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C. 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D. 一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8 個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32 個(gè)細(xì)胞

【答案】A

【解析】高倍鏡鏡頭較長，換用時(shí)應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確；本實(shí)驗(yàn)要用高倍鏡觀察，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，但原因不是材料少，性母細(xì)胞少，B錯(cuò)誤；觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)時(shí)，使用的是高倍鏡，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，C錯(cuò)誤；放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞數(shù)目越少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2013江蘇卷）9. 一個(gè)班級分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是

A. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B. 因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C. 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D. 一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8 個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32 個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅景泰五中高三上期第四次滾動(dòng)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)班級分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是

A.換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B.因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D.一個(gè)視野中用10倍物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40倍物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)班級分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是

A. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B. 因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C. 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D. 一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8 個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32 個(gè)細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷解析版） 題型：選擇題

一個(gè)班級分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是

A．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D．一個(gè)視野中，用 10×物鏡看到 8 個(gè)細(xì)胞，用 40×物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞

 

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