【題目】下列過(guò)程中．由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是（ ）
A.DNA→RNA
B.RNA→DNA
C.蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)
D.RNA→蛋白質(zhì)

【答案】B
【解析】解：A、DNA→RNA表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要RNA聚合酶，不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤； B、RNA→DNA表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確；
C、蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)的過(guò)程還未被證實(shí)，C錯(cuò)誤；
D、RNA→蛋白質(zhì)表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．
中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法正確的是

A. ①→②過(guò)程的育種方式屬于雜交育種，優(yōu)點(diǎn)是培育周期短

B. ⑦的變異發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

C. ③過(guò)程利用了細(xì)胞全能性的原理且常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

D. ⑦過(guò)程產(chǎn)生的基因型為AAaa的個(gè)體的配子種類(lèi)和比例為AA：Aa：aa=1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的

A.變形蟲(chóng)B.大腸桿菌

C.衣藻D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖，其中和為電壓計(jì)。用適宜刺激皮膚后，電位計(jì)和有電位波動(dòng)，且肌肉收縮。

(1)圖中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是____________________________________。

(2)若該反射弧為某同學(xué)的縮手反射弧。該同學(xué)手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺其手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說(shuō)明：___________________。

(3)若該反射弧為某脊蛙（破壞蛙腦，保留脊髓）的搔扒反射弧。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)有波動(dòng)，電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng)，未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(4)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。你的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因病甲狀腺全部切除，他需要補(bǔ)充下列哪種激素（ ）
A.甲狀腺素
B.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）
C.促甲狀腺激素（TSH）
D.胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻根尖細(xì)胞中，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ( )

A.中心體B.核糖體C.線(xiàn)粒體D.高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某植物細(xì)胞分裂的圖像，圖乙表示該植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將圖甲中的各細(xì)胞按一個(gè)完整的細(xì)胞周期排序：③→____________(用序號(hào)和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是_______(填序號(hào))；⑤細(xì)胞中的染色體數(shù)目比上一個(gè)時(shí)期正好增加一倍，原因是___________________________。

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號(hào))細(xì)胞中形成的，動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中，紡錘體是通過(guò)________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_____；比較曲線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)可以看出，有分裂的特點(diǎn)之一是分裂前后核DNA數(shù)量__，其意義是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究櫻桃葉片光合作用對(duì)弱光環(huán)境的適應(yīng)性調(diào)節(jié)機(jī)制，某研究小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知，隨著相對(duì)光照的下降，葉面積逐漸________，以獲取更多的________用于光合作用。從葉片的生長(zhǎng)過(guò)程分析，葉面積這種變化是_____________的結(jié)果。

(2)隨著相對(duì)光照強(qiáng)度的下降，櫻桃葉片的凈光合速率_______，主要原因是______________。

(3)若想初步比較不同光照條件下的櫻桃葉片中葉綠素的含量差異，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。下列分析正確的是

A. 圖中E為感受器，痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成

B. 若M處因外傷受損，則此人既無(wú)痛覺(jué)也不縮手

C. 神經(jīng)纖維D處受到刺激時(shí)，膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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