【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個識別位點并對保持細胞間粘連及細胞分化等都有作用,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該蛋白質(zhì)共由m個氨基酸構(gòu)成,則下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有肽鍵數(shù)為m﹣3,指導(dǎo)其合成的基因中至少含有堿基數(shù)為6m

B. 該蛋白質(zhì)可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用

C. 該蛋白質(zhì)的合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與

D. 皮膚癌細胞中層粘連蛋白基因表達活躍

【答案】D

【解析】試題分析:由題意和題圖可知,該蛋白質(zhì)含有三條肽鏈、由m個氨基酸形成,因此所含的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=m-3,指導(dǎo)其合成的基因中至少含有堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=6m,A正確;由題意和題圖可知,層粘連蛋白是高分子糖蛋白,糖蛋白與細胞表面的識別有密切關(guān)系,所以層粘連蛋白可能在細胞間信息傳遞中具有重要作用,B正確;由題意可知,層粘連蛋白是糖蛋白,糖蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工及高爾基體的再加工、分類、包裝等,C正確;癌細胞表面的糖蛋白減少,會使癌細胞在體內(nèi)容易在體內(nèi)擴散、轉(zhuǎn)移,可推知皮膚癌細胞中層粘連蛋白較少,層粘連蛋白基因表達不活躍,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于

A染色體變異 B基因突變 C基因重組 D不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼E對白眼e、灰身B對黑身b、長翅V對殘翅v為顯性。某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是不考慮交叉互換等

A控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE

C有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有V、v、b、b、E

DDNA復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1描述了白菜—甘藍幼苗的培植過程;圖2反映了某個細胞周期不同時期染色體的狀態(tài)。請據(jù)圖回答:

1過程的關(guān)鍵操作是去除______________,所用的酶包括___________________;過程中原生質(zhì)體A和B能融合,說明細胞膜具有_________的特點。

2人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類——物理法和化學(xué)法。物理法包括

________________,化學(xué)法一般用____________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細胞融合。

3過程中某個細胞周期內(nèi)細胞中染色體的行為變化在時間上的順序為_________根據(jù)圖2中的字母填寫。

4甘藍與白菜均為二倍體2N,白菜-甘藍幼苗培植過程中雜種細胞內(nèi)最多含有 個染色體組。請在下面坐標系中畫出白菜-甘藍體細胞一個細胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:

1依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于_________培養(yǎng)基。

2依培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是_________。

3如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標,至少要加入_________、_________和_________,除去_________。

請利用相關(guān)的知識回答下列問題:

1實驗材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成敗。菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部_________的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時間一般選在月季的_________期,一般來說,選擇_________期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高。

2從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用_________方式加熱以防溫度過高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水稻葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A. 光合作用和呼吸作用不能同時進行

B. 光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用

C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用

D. 光合作用產(chǎn)生的[H]不能用于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命過程中,沒有發(fā)生細胞分化的是

A. 斷尾壁虎長出新尾巴

B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

C. 蝌蚪尾巴消失的過程

D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙為生長素濃度與根或芽、莖生長的關(guān)系。下列分析合理的是

A單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長素接近丙圖中D濃度

B乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用

C甲、乙兩圖中植物的生長情況是生長素作用具有兩重性的結(jié)果

D不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A質(zhì)粒是獨立于細菌擬核之外,具有復(fù)制能力的細胞器

B初級卵母細胞、胚胎干細胞都具有細胞周期

C合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都很發(fā)達

D硝化細菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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