下圖是某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因M和m位于染色體上的位置可能是


  1. A.
    該細(xì)胞是有絲分裂,M、m位于⑦和⑧上
  2. B.
    該細(xì)胞是有絲分裂,M、m位于②和⑥上
  3. C.
    該細(xì)胞是減數(shù)分裂,可能只有M位于①和⑤
  4. D.
    該細(xì)胞是有絲分裂,M位于①上、m位于②上
C
試題分析:
該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。
M可以位于①和⑤,是經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制形成的;
如①上M、⑤上m,則由于基因突變或者交叉互換;選C。
考點(diǎn):細(xì)胞分裂的圖解。
點(diǎn)評(píng):本題提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正

確的是(     )

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體

C.若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4可能為X染色體

D.該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,1與3可為一組,2與4可為一組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某二倍體生物正進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的

A.是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物基因型為AaBB

B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某二倍體生物正進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的


  1. A.
    是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物基因型為AaBB
  2. B.
    含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
  3. C.
    該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變
  4. D.
    該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示某二倍體生物正進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的

A.是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物基因型為AaBB

B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)

C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省嵊州二中高三12月月考生物試卷 題型:單選題

下圖表示某二倍體生物正進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的

A.是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物基因型為AaBB
B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組,僅1個(gè)具有生殖功能

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