【題目】乙肝病毒是能夠侵染人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞的DNA病毒，下列說(shuō)法正確的是

A. 可接種到滅菌的人工培養(yǎng)基上進(jìn)行分離

B. 乙肝病毒中含有DNA和RNA兩種核酸

C. 病毒進(jìn)入肝臟細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)

D. 病毒的繁殖過(guò)程需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量

【答案】D

【解析】病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，繁殖過(guò)程需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；病毒只含有一種核酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒進(jìn)入肝臟細(xì)胞，需要合成外殼蛋白和多種酶，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從橘皮中提取橘皮油時(shí)，需要先用石灰水浸泡。下列敘述不正確的是

A. 石灰水是強(qiáng)堿，浸泡主要是為了中和橘皮中的酸性物質(zhì)

B. 石灰水能破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫

C. 浸泡后的橘皮要用流水漂洗，避免與皮膚接觸

D. 橘皮在石灰水中的浸泡時(shí)間應(yīng)在10小時(shí)以上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 淋巴管阻塞引起下肢淋巴液過(guò)多而導(dǎo)致水腫

B. 血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力

C. 再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)

D. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白減少?gòu)亩鴮?dǎo)致水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．分別用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．分別用S和P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)

C．用S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D．可以用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸來(lái)研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息，屬于物理信息

B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義可以概括為（ ）

A．使體溫維持相對(duì)恒定

B．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定

D．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線(xiàn)，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是

A. 圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

B. 圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

C. 如果資源有限，圖a中物種2有被淘汰的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被淘汰的危險(xiǎn)

D. 兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多倍體的敘述，正確的是

A. 多倍體在植物中比在動(dòng)物中更常見(jiàn)

B. 多倍體植物不能產(chǎn)生可育的配子

C. 二倍體西瓜比四倍體西瓜營(yíng)養(yǎng)成分更豐富

D. 八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案