某些細(xì)胞對(duì)特定激素沒有反應(yīng)，這是因?yàn)?  )。


  1. A.
    激素不能與這些細(xì)胞接觸
  2. B.
    激素被這些細(xì)胞破壞
  3. C.
    這些細(xì)胞沒有相應(yīng)激素受體
  4. D.
    這些細(xì)胞沒有特定生理作用的細(xì)胞器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是：


  1. A.
    不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有P元素
  2. B.
    核仁與核糖體的形成密切相關(guān)
  3. C.
    是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所
  4. D.
    是所有生物共有的一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳病的危害，不正確的是


  1. A.
    給社會(huì)和家庭造成負(fù)擔(dān)
  2. B.
    危害身體健康
  3. C.
    由于遺傳而貽害子孫后代
  4. D.
    通過傳染危害他人

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    基因突變
  3. C.
    產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
  4. D.
    產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述中，哪項(xiàng)不是孟德爾取得成功的因素


  1. A.
    選用純系作為試驗(yàn)材料
  2. B.
    應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)
  3. C.
    先研究一對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀
  4. D.
    重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞體積變大，但視野亮度變小
  2. B.
    先使用低倍鏡再使用高倍鏡
  3. C.
    如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)存在于裝片上
  4. D.
    在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡的是脂肪的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體血糖平衡調(diào)節(jié)錯(cuò)誤的敘述是(  )。


  1. A.
    主要由胰島素和胰高血糖素采完成，兩種激素互為拮抗
  2. B.
    主要是體液調(diào)節(jié)，但神經(jīng)條件也有一定控制作用
  3. C.
    健康人的血糖總能維持在0.9g/L到1．2g/L范圍內(nèi)
  4. D.
    胰島素是唯一能調(diào)節(jié)血糖下降的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是


  1. A.
    池塘中得一朵荷花
  2. B.
    池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
  3. C.
    一個(gè)池塘中全部的魚
  4. D.
    生活在池塘中得一株水草

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在某水體中，如果除了鱸魚以外沒有其它魚類，那么鱸魚的成魚就會(huì)以本種的幼魚為食。蝌蚪能從腸道中排出有毒物質(zhì)，在蝌蚪密度大的池塘中，該物質(zhì)多了就會(huì)使本種的幼小蝌蚪的死亡率增加。上述兩種現(xiàn)象分別屬于


  1. A.
    捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
  2. B.
    捕食、競(jìng)爭(zhēng)
  3. C.
    種內(nèi)斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)
  4. D.
    種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案