下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是
A.緩沖物質(zhì)能促進有關物質(zhì)分解,使內(nèi)環(huán)境的pH保持相對穩(wěn)定
B .胰島素和胰高血糖素等激素協(xié)同作用,使內(nèi)環(huán)境的葡萄糖保持相對穩(wěn)定
C.通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),可以維持內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對穩(wěn)定
D.人體免疫能力的強弱與人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力強弱呈正相關
C
【解析】
試題分析:緩沖物質(zhì)只是調(diào)節(jié)溶液PH,不會促進物質(zhì)的分解,故A.錯誤;胰島素和胰高血糖素之間是拮抗作用,故B錯誤;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用(神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)),使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。可見內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對穩(wěn)定可以通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來維持,故C正確;人體免疫能力的強弱受內(nèi)環(huán)境的影響,但兩者之間的關系不是呈正相關,例如過敏反應,故D錯誤。
考點:本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢相符的是
A.胰島素濃度-—血糖濃度
B.T細胞濃度——HIV濃度
C.細胞外液滲透壓-—Na+ 濃度
D.促甲狀腺激素濃度-—性激素濃度
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科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是( )
A.抗利尿激素分泌量——飲水量
B.T細胞濃度——HIV濃度
C.胰島素濃度——血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建廈門六中高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與圖中走勢不相符的是
A.抗利尿激素分泌量—飲水量
B.T細胞數(shù)量—HIV濃度
C.胰島素濃度—血糖濃度
D.促甲狀腺激素濃度—甲狀腺激素濃度
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是
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A. 抗利尿激素分泌量與飲水量 B. 胰高血糖素濃度與血糖濃度 C. 胰島素濃度與血糖濃度 D. 促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源:吉林省2012屆高二第一次月考生物試題 題型:選擇題
下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),兩者之間變化的關系與右圖走勢相符的是
[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K] |
X |
Y |
A |
耗氧量 |
體溫 |
B |
血糖濃度 |
胰島素濃度 |
C |
血糖濃度 |
胰高血糖素 |
D |
促甲狀腺激素濃度 |
甲狀腺激素濃度 |
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