如圖是某女性在一次生殖過程中出生的兩個男孩示意圖:
(1)過程Y的細胞分裂方式是________。
(2)若這兩個男孩分別在兩個自然環(huán)境不同的地區(qū)長大,寫出兩者的一個相同性狀________,寫出兩者的一個不同性狀________。
(3)若個體甲的基因型是AA,而個體乙的基因型是Aa,那么,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的最可能的原因是________。
(4)已知個體甲患有六指癥(常染色體顯性遺傳。,在他婚前切除多余手指并與一個正常女性婚配的情況下,討論其子女的性狀表現(xiàn)。
(5)若這兩個男孩將來的妻子是一對同卵雙胞胎女性,情討論引起這兩個家庭中子女性狀表現(xiàn)差異的可能原因。
科目:高中生物 來源:聊城一中高三生物綜合能力訓練:細胞的分裂 題型:071
如圖為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中產(chǎn)生精子的器官是________;過程X發(fā)生的場所是________;過程X的發(fā)生對后代遺傳物質(zhì)的意義是________。
(2)過程Y的細胞分裂方式是________
(3)結(jié)構(gòu)M內(nèi)靜脈的功能是________
(4)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其最可能的原因是________
(5)若甲乙分別在兩個自然環(huán)境差異很大的國家長大,指出一種兩人一定相同的性狀特征________;指出一種兩人可能不同的性狀特征________。
(6)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳。┑募兒象w患者,結(jié)婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥?________;說明原因___________________。
(7)若甲乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結(jié)婚,這兩對夫婦所生的子女相比較,性狀差異很多,指出引起這些差異的3種可能的原因:
①________________________;
②________________________;
③________________________
(8)計劃生育是我國的基本國策,根據(jù)圖中生殖發(fā)育過程,寫出兩種節(jié)育的措施________
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科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結(jié)
婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結(jié)
婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在我國的計劃生育政策中,提倡一對夫婦只生一個孩子,但偶然有的夫婦會一胎生出多個孩子,如圖就是某女性在一次生殖過程中產(chǎn)生兩個嬰兒的示意圖:
(1)過程A表示 ,所形成的細胞中常染色體數(shù)與性染色體為 。
(2)過程B的細胞分裂方式為 。
(3)若甲的基因型為AA,而乙的基因型為Aa,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的最可能的原因為 。
(4)若甲、乙均為色盲,則他們的母親基因型(用B表示正常基因)可能為 。
(5)若甲患六指癥(六指癥為常染色體顯性遺傳病),成年后婚配,其配偶表現(xiàn)正常,試分析其子女的表現(xiàn)型。
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