【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸小體時,Ca2+由膜外進入膜內(nèi),促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是( 。

A. 過程①、②、③都需要消耗ATP

B. 圖中突觸前膜釋放的遞質(zhì)會引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制

C. Ca2+跨膜運輸受阻時會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低

D. ①③過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,①表示突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),②表示鈉離子內(nèi)流,③表示神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收,返回突觸小體內(nèi)。

A. ②為鈉離子內(nèi)流過程,方式為協(xié)助擴散,不需要消耗能量,A錯誤;

B. 圖中突觸前膜釋放的遞質(zhì)會導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流,進而引起突觸后神經(jīng)元興奮,B錯誤;

C. Ca2+能促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì),因此Ca2+跨膜運輸受阻時會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低,C正確;

D. ①是釋放神經(jīng)遞質(zhì),傳遞興奮的過程,而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用,不是傳遞興奮的過程,因此興奮在兩個神經(jīng)元間只能單向傳遞,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是哺乳動物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答

1)圖中沒有同源染色體的是_________________

2)圖B中所示細胞正處于_______________分裂,此時細胞內(nèi)含有的染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為___________________

3)圖C所示細胞正處于有絲分裂,該物種體細胞染色體數(shù)為_______條。

4)圖A細胞分裂完成后形成的生殖細胞是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進細胞融合,獲得雜種細胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答下列有關(guān)問題:

(1)生產(chǎn)單克隆抗體時,一般不直接利用B淋巴細胞,主要原因是____________________________________________________________________。

(2)①過程中,常用的與植物細胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。

(3)②過程為________培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì),其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。

(4)④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng),體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是____________________

(5)為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞,需要③過程向培養(yǎng)液中加入_____________,理由是雜交瘤細胞可利用__________________途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實驗材料研究不同濃度生長素類似物NAA、IBA、2,4—D對側(cè)根形成的影響,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}。

(1)該實驗的自變量是__________

(2)由表中數(shù)據(jù)分析,2,4—D對側(cè)根的形成__________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。

(3)從細胞水平上看,側(cè)根的形成是細胞__________的結(jié)果。

(4)生長素類似物除了可應(yīng)用于促進側(cè)根的形成,還可用于__________(答出兩點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國學(xué)者皮爾森認為:“(他)將物競天擇說應(yīng)用到了物種的變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學(xué)家,因此他獲得了成功!薄八钡闹饕暙I是(  )

A.提出了萬有引力定律B.創(chuàng)立了生物進化論

C.創(chuàng)立了相對論D.建立了量子力學(xué)理論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。現(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表。根據(jù)有關(guān)表格數(shù)據(jù),回答下列問題:

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉243

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127

1)僅根據(jù)第2組實驗,_________(“能”或“不能”)判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系。

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以確定,控制葉形的基因位于_________________上。

3)用第2組子代的闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉植株占__________。

4)用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代中窄葉植株占__________。

5)第2組和第3組雜交實驗又相互稱為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像;乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。

1)圖甲中具有同源染色體的細胞有__________________。

2)圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的________階段(填數(shù)字標號)。

3)在細胞分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的_______時期(填數(shù)字標號)。

4)圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____________________,同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標號)階段。

5)圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對應(yīng)于圖丙中的____________(填寫①或②或③), 圖丁表示細胞的名稱是________________;細胞Ⅳ的基因型是________。在發(fā)育過程中,該動物細胞中染色體數(shù)最多時有________條。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B. 該化合物的合成、分泌過程需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),在晴朗夏季的一天置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如圖1C點開始有光照)、2所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.1BC段較AB濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B.1、圖2中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收的量減少

C.2gh含量增加,且到達i點時,該植株積累的有機物最多

D.圖示結(jié)果表明,該植株經(jīng)過這一晝夜之后,植物體內(nèi)有機物含量有所增加

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