【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是( )

A. 低溫會抑制分裂時紡錘體的形成

B. 改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

C. 固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

D. 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

【答案】A

【解析】低溫能抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂后期染色體不能向兩極移動，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，A正確；改良苯酚品紅染液的作用是對染色體進行染色，B錯誤；解離后的漂洗液是蒸餾水，C錯誤；由于經(jīng)過解離后細(xì)胞失活，所以在高倍顯微鏡下不可能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答:

（1）圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)是_____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯 著特點是_____，它必須依賴_________才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，D 對應(yīng)的層次是_________。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無_________把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______填字母）。

（3）圖中能進行光合作用的是_________（填字母），它們完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有_。

（4）A、B 不適合當(dāng)作制備細(xì)胞膜的材料的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是（多選）___________。

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動。

（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。

觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡

（4）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,共有4個，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個。

（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是

A. 限制酶廣泛存在于各種生物中，尤其在微生物細(xì)胞中分布最多

B. 不同的限制酶識別不同的核苷酸序列

C. 限制酶能識別不同的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性

D. 限制酶的作用只是用來提取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4、分別是有機物Ml、M2、M3、M4的組成部分。下列說法正確的是（）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御等多種功能

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅是長翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說明

A.基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生 B.基因突變是不定向的

C.基因突變都是有益的 D.基因突變的頻率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

B. 每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對性狀的遺傳因子相互融合

D. F2中有16種組合，9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，下列說法錯誤的是

A. 植物乙比植物甲對CO2濃度變化更敏感

B. 當(dāng)CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量相等

C. d點甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量比b點高

D. 適當(dāng)降低光照強度，b點將向右移動

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同步練習(xí)冊答案