【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖,請回答下列問題。

(1)圖3中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標(biāo)記元素所在部位是圖2中的________。如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位是圖1中的________。

(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料,其原因之一是噬菌體只由________組成。

(3)實驗中采用攪拌和離心等手段,攪拌的目的是:________離心的目的是__________________________________。

(4)僅有圖3的實驗過程,________(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是_________________________________________________________________。

【答案】 蛋白質(zhì)外殼和DNA 讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離 讓上清液中析出重量較輕的噬菌體的外殼 不能 蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)

【解析】

據(jù)圖分析,圖1中①為磷酸,②為脫氧核糖,③為含氮堿基(胞嘧啶或鳥嘌呤);圖2中④為R基,⑤為肽鍵(-CO-NH-);圖3表示用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的過程,實驗現(xiàn)象是最在上清液中檢測到35S。

1)圖2表示多肽的結(jié)構(gòu),35S位于R基上,即圖2中的④位置;32P位于DNA分子中的磷酸基團上,即圖1中的①位置。

2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料,其原因之一是噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。

3)攪拌的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細菌分離;離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體外殼,而沉淀物中留下被感染的細菌。

4)圖3中,噬菌體在侵染細菌時,蛋白質(zhì)外殼留在外面,沒有進入細菌內(nèi),不能觀察其作用,因此僅憑該實驗過程不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是(

A.核酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.酶的活性只受溫度和pH影響

C.不同溫度下酶的活性不同D.不同的酶最適的pH范圍寬窄可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶結(jié)黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制,并受另一對等位基因I、i影響。基因Y(y)和基因I(i)分別位于兩對同源染色體上,Y基因?qū)基因是顯性,I基因?qū)基因是顯性,F(xiàn)有下列兩組雜交實驗:

回答下列問題:

(1)雜交組合一中,F(xiàn)2中結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,從基因間相互作用角度考慮,原因是________________________________________。

(2)雜交組合一中,親本結(jié)黃繭家蠶和結(jié)白繭家蠶的基因型分別為____________________。

(3)請分析實驗二雜交實驗圖解,寫出兩個親本個體可能的基因型組合:_____________、________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答:

(1)甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上,是(顯、隱)________性遺傳。判斷的依據(jù)是:________________________________________________________________

(2)圖中Ⅲ-2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ-3為雙胞胎,則III-3不患甲病的可能性為________。

(3)圖中I-4的基因型是________,I-3的基因型是____。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)

(4)若圖中Ⅱ-4為純合子,則Ⅳ-1兩病兼患的概率是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

B. 圖一可以得出酶具有高效性

C. 圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限

D. 圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時,產(chǎn)熱量大于散熱量

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加主要是由于體液調(diào)節(jié)造成的

C. 時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖:

(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的_______。

(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到 ____期時,可從_______分離出ES細胞。

(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達載體?梢岳_______擴增Rag2基因片段。用Hind III和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應(yīng)具有_____________的酶切位點。

(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的_________________,用_______進行雜交實驗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因中腺嘌呤占該基因堿基總數(shù)的15%,由該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,G和C的和占該RNA堿基總數(shù)的

A. 15% B. 35% C. 70% D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答以下問題:

(1)如圖1是人體內(nèi)體溫平衡與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

①體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要,人體熱量的來源主要是______

②請補充寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。______→傳入神經(jīng)→______→傳出神經(jīng)→皮膚立毛肌收縮.

③圖1的e是下丘腦分泌的______,由垂體釋放到血液中,其作用是______

④食過咸時,會導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使______產(chǎn)生渴覺.

(2)如圖2是人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

①圖中能特異性識別外毒素的細胞有______(用字母回答).

②圖2過程中破傷風(fēng)桿菌外毒素和物質(zhì)X分別稱為______、______

③當(dāng)再接觸相同的外毒素時,與初次免疫相比,會發(fā)生圖2中的______過(填圖中的序號),體內(nèi)抗體的產(chǎn)生有何特點?______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案