右圖示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為


  1. A.
    a和b
  2. B.
    b和a
  3. C.
    b和c
  4. D.
    c和b
C
頂端優(yōu)勢(shì)指的是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素被運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位，使其生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而受到抑制的現(xiàn)象，關(guān)鍵點(diǎn)是生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而抑制了生長(zhǎng)
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級(jí)第一次月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：
（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽       （需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）。右圖為其實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為_(kāi)________________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則胚芽鞘中含有生長(zhǎng)素的濃度______（一定/不一定）相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作____________（橫切、縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較。
（3）右圖是水平放置的植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是________，莖遠(yuǎn)地側(cè)的是__________。
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，因變量是________   __________。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另將一些等量的根尖放在__________________，作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果�？赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL(zhǎng)的原因是高濃度的______________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________，從而__________近地側(cè)根的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江臨海白云高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為

A．a(chǎn)和b    B．b和a     C．b和c     D．c和b

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（11分）回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽       （需要、不需要）消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）。右圖為其實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為_(kāi)___________ _____（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。

②若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影

響，可以取彎曲處作_________（橫切、縱切）片制成裝

片，用顯微鏡觀察并測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較。

（3）右圖是水平放置的植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的

反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是__________，

莖遠(yuǎn)地側(cè)的是__________。

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，因變量是________    __________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另將一些等量的根尖放在__________________，作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度的___________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________，從而__________近地側(cè)根的生長(zhǎng)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江臨海白云高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為

A．a(chǎn)和bB．b和aC．b和cD．c和b

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