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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
1999年4月23日晚9時(shí),在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院出生一健康女?huà)耄俏覈?guó)首例第三代試管嬰兒,父母身體健康。嬰兒的母親7年前生下一男嬰,孩子一歲后發(fā)病。最后死于腦出血,5年后,她第二次懷孕6個(gè)月時(shí),到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn)。夫婦二人最后來(lái)到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)了7個(gè)可做活體檢查的胚胎,并抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行檢查后,選擇了兩個(gè)胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功。根據(jù)此資料回答下列問(wèn)題:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過(guò)程相同之處是________________________________________________________________________,
不同點(diǎn)在于_______________________________________________________ 。
(2)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察_______________,判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用_____性胚胎進(jìn)行移植,原因是_______________________________。應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是____________。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣胚胎的概率是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
細(xì)胞工程和基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面都有著很高的應(yīng)用價(jià)值和誘人的應(yīng)用前景。
(1)野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專(zhuān)家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。
①專(zhuān)家在實(shí)驗(yàn)中,需用到的酶主要有 和 酶等。
②專(zhuān)家在實(shí)驗(yàn)中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是 。
③對(duì)于農(nóng)民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優(yōu)點(diǎn)?(要求寫(xiě)出兩點(diǎn)) 。
④運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法可使本來(lái)存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交,培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種。要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種,最好用下列哪種方法?( )
A、單倍體育種法 B、雜交育種法 C、植物組織培養(yǎng)法 D、花藥離體培養(yǎng)法
(2)㊣1999年4月23日晚9時(shí),在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院出生一健康女?huà),她是我?guó)首例第三代試管嬰兒。該女?huà)氲母改干眢w健康,母親7年前生下一男嬰,男嬰一歲后發(fā)病,死于腦出血,5年后,她第二次懷孕6個(gè)月時(shí),到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn)。最后夫婦二人來(lái)到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生利用這對(duì)夫婦的精子、卵子培養(yǎng)了7個(gè)可做活體檢查的胚胎。并抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行檢查后,選擇了兩個(gè)胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功,誕生了上述試管女?huà)。根?jù)此資料回答下列問(wèn)題:
①試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過(guò)程不同點(diǎn)在于
。
②醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察 判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用 性別胚胎進(jìn)行移植,原因是 。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類(lèi)生活的重要意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
材料: 1999年4月23日,一名血友病攜帶者在廣州中山醫(yī)院自然分娩了一名體重3.9公斤,身長(zhǎng)50厘米的健康女?huà)?試管嬰兒)。7年前,這位母親生下一男嬰,孩子一歲后發(fā)病,最后死于腦出血。5年后,她第二次懷孕,懷孕6個(gè)月時(shí)到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是血友病患者,遂引產(chǎn)。
這對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦求助于試管嬰兒技術(shù),醫(yī)生培養(yǎng)了7個(gè)可做活檢的胚胎,醫(yī)生為每個(gè)胚胎抽取1至2個(gè)細(xì)胞檢查后,選擇了2個(gè)胚胎移植,最后種植成功1個(gè)。
試管嬰兒又叫“體外受精——胚胎移植技術(shù)”,是將父母生殖細(xì)胞分別取出后,使它們?cè)隗w外(試管)相遇結(jié)合進(jìn)行人工授精,得到受精卵,并使之在體外(試管)初步發(fā)育成胚胎,然后移植到母親子宮發(fā)育,大約經(jīng)過(guò)280天,胎兒發(fā)育成熟經(jīng)過(guò)分娩,從母親子宮經(jīng)陰道產(chǎn)生出來(lái)。
據(jù)介紹,第一代試管嬰兒解決女性不平;第二代解決男性不育;第三代名為植入前遺傳學(xué)診斷,解決遺傳病及優(yōu)生問(wèn)題。 根據(jù)上述材料回答問(wèn)題。
(1)試管嬰兒技術(shù)和克隆技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),前者屬于_____生殖方式;后者屬于_____生殖方式;
(2)試管嬰兒名為植入前遺傳學(xué)診斷,醫(yī)生抽取胚胎細(xì)胞可通過(guò)觀察_____________,判斷胚胎的性別,針對(duì)這對(duì)夫婦醫(yī)生應(yīng)選用______性胚胎進(jìn)行移植,最理想的胚胎的基因型應(yīng)為_(kāi)_________(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)。在自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是________;
(3)英國(guó)羅斯林研究所一項(xiàng)研究顯示,利用克隆技術(shù)根本無(wú)法培養(yǎng)出完全相同的個(gè)體,究其原因,除了發(fā)育過(guò)程中的環(huán)境因素的影響外,還可能有__________________、_______________等原因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1999年4月23日晚9時(shí),在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院出生一健康女?huà),她是我?guó)首例第三代試管嬰兒,父母身體健康。嬰兒的母親7年前生下一男嬰,孩子一歲后發(fā)病,最后死于腦出血。5年后,她第二次懷孕6個(gè)月時(shí),到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn)。夫婦二人最后來(lái)到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)了7個(gè)可做活體檢查的胚胎,并抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行檢查后,選擇了兩個(gè)胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功。?
根據(jù)此資料完成下列問(wèn)題:?
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過(guò)程相同之處是 ,不同點(diǎn)在于 。
(2)血友病的遺傳方式為 ,如果用B→b表示血友病基因或正;颍瑒t父、母親的基因分別是 和 。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是 。?
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察 判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用 性胚胎進(jìn)行移植,原因是 。應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是 。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣胚胎的概率是 。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類(lèi)生活的重要意義。??
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