【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

A. 若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細胞為垂體細胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

【答案】A

【解析】

④處為動脈端,營養(yǎng)物質(zhì)進入組織液,進而進入組織細胞.①處為靜脈端,組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物和組織細胞的分泌物進入血液。

若是胰島細胞,饑餓時,胰高血糖素分泌增加,①比④處胰高血糖素的含量高,A錯誤;若組織細胞為腦細胞,通過新陳代謝,產(chǎn)生的二氧化碳增多,①比④處CO2濃度高,B正確;若是骨骼肌細胞,細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,進入血液,B可代表乳酸,C正確;下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,通過血液的運輸,可作用于垂體,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況將是( )

A. 甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

B. 甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲

C. 甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲

D. 甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由A條肽鏈、B個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是( 。

A. B﹣A B. B﹣2A C. B+A D. B+2A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為__________________________。

(2)圖乙中A、B、C、D合稱為_____________,碳在其內(nèi)以_____________的形式進行流動。圖乙中的生產(chǎn)者是_____________,C最可能是_____________。

(3)詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

(4)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果一定時期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥和植物分別為_____________g和_____________g。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個雙鏈DNA分子中,含有35%的腺嘌呤,它所含的嘧啶堿基比例應該是

A. 15% B. 30% C. 35% D. 50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的說法不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞

B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將線粒體染成藍色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,實驗結(jié)果如圖,有關(guān)分析錯誤的是

A. 初步判斷,甲對微型月季插條生根的作用是促進生根

B. 初步判斷,乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結(jié)果不能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

D. 若探究甲和乙對插條生根的復合影響,應設計3組材料進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,正確的結(jié)論是(
A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的
B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細胞含有葉綠體,不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( 。

A. 種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 種子成熟后期,呼吸速率下降

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