【題目】如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，Q物質(zhì)具有多種功能，在①中L在Q的作用下能變成其他物質(zhì)，Q在①過程中起催化作用，為酶；在②過程中L在Q的作用下被排出細(xì)胞外，起運(yùn)輸作用，為載體；在③過程中L與Q結(jié)合后，L被消滅，起免疫作用，為抗體。

在①中L在Q的作用下能變成其他物質(zhì)，Q在①過程中起催化作用，為酶，A錯(cuò)誤；在②過程中L在Q的作用下被排出細(xì)胞外，起運(yùn)輸作用，為載體，B正確；在③過程中L與Q結(jié)合后，L被消滅，起免疫作用，為抗體，C正確；酶、載體和抗體具有特異性，D正確。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示翻譯過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是ACC和CGU

B.甘氨酸和天冬氨酸對(duì)應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

C.由圖可知核糖體的移動(dòng)方向是從左往右

D.mRNA上堿基序列的改變一定會(huì)造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲病(A/a基因控制)和乙病(B/b基因控制)兩種單基因遺傳病，其中有一種為伴性遺傳。系譜圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是________________，乙病的致病基因是________________性基因(填隱或顯)。

（2）3號(hào)、4號(hào)和11號(hào)中，一定不攜帶致病基因的是____________________號(hào)。

（3）12號(hào)的基因型是________________，16號(hào)基因型和12號(hào)基因型相同的概率是________________。

（4）若9號(hào)與15號(hào)近親結(jié)婚，則生育的女孩患病的概率是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是（ ）

A.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第10h和第7h厭氧呼吸速率最快

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8：5

C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無法進(jìn)行厭氧呼吸

D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為血糖調(diào)節(jié)的模型，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.D經(jīng)過體液定向運(yùn)輸后作用于肝臟細(xì)胞

B.C作用的結(jié)果反過來影響C的分泌，D也是如此

C.C與D兩種激素表現(xiàn)為相互拮抗，共同維持血糖穩(wěn)定

D.血糖降低時(shí)，D和腎上腺素協(xié)同作用促進(jìn)血糖升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌研磨，離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中(如下圖所示)，分別進(jìn)行以下三項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)一：向三支試管中分別滴加等量(1mol)的葡萄糖溶液，

甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲__________________，乙__________________，丙__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：向三支試管中分別滴加等量(2mol)的丙酮酸，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲____________，乙____________，丙____________。

(3)實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣中的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是：甲______________，乙______________，丙______________。

(4)實(shí)驗(yàn)四：向三支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))。重復(fù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，從理論上講，發(fā)光最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)______________中的______________試管。

供選答案：

A．H2O＋CO2

B．乙醇＋CO2

C．丙酮酸

D．無反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，授予美國(guó)科學(xué)家，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。下圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列有關(guān)對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體

B.A具有特異性最終是由遺傳性決定的

C.C結(jié)構(gòu)的一側(cè)為細(xì)胞的內(nèi)側(cè)

D.B為磷脂雙分子層，為細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過程中某時(shí)期的示意圖，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞中含一個(gè)染色體組

D. 圖示細(xì)胞中，a基因應(yīng)該來源于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是______。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自____________________，而決定該化合物合成的遺傳信息來自________________。該病毒遺傳信息的表達(dá)過程為________________________________。

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