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【題目】.若病人腎功能衰竭,就會出現(xiàn)尿毒癥,最終因此而死亡。這一事實不能說明(　　)

A. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的

B. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C. 穩(wěn)態(tài)讓每一器官共享,又靠所有器官共建

D. 神經—體液—免疫調節(jié)只是穩(wěn)態(tài)維持的輔助機制

【答案】D

【解析】

人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的，則外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，A正確；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；穩(wěn)態(tài)讓每一器官共享，又靠所有器官共建，C正確；神經--體液--免疫調節(jié)是穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制，同時依賴各器官和系統(tǒng)協(xié)調配合，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和

。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈 附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了美國的三位科學家，他們發(fā)現(xiàn)果蠅的晝夜節(jié)律與PER蛋白濃度的變化有關。下圖示PER蛋白作用的部分過程，有關敘述錯誤的是

A. PER蛋白可反饋抑制per基因的轉錄

B. permRNA的合成過程不會在細胞核外發(fā)生

C. PER蛋白與TIM蛋白結合后穿過核膜進入細胞核

D. 一個permRNA分子上可結合多個核糖體同時進行多條相同肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述不正確的是

A. t1和t4時刻乙種群的種群密度相同

B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率不一定相同

C. t2和t3時刻乙種群的自然增長率不一定相同

D. t2~t4內,甲種群密度先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關的實驗問題:

(1)實驗一:科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體,并將其放入測定儀內的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應物質,其中X物質不包括還原氫,從加入線粒體開始測定O2消耗速率,結果如圖1。請據圖分析,X物質表示_______,圖示4個區(qū)間(①~④)中,一定有CO2產生的區(qū)間是_____。

(2)實驗二:通過氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有充足且適宜的光源,如圖2所示,當反應進行到0.5 s時,發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,當反應進行到5 s時,發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制________來探究CO2中碳原子轉移路徑的。在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實驗條件是____________。

(3)AMP-PCP能與細胞膜上的ATP跨膜受體蛋白結合,科研人員用不同濃度的AMP-PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結果如圖3所示。由圖可知,隨著AMP-PCP溶液濃度增大,葉片的凈光合速率降低,推測原因是AMP-PCP限制了ATP 運輸到細胞外,導致氣孔開放程度_____(填“上升”或“下降”),從而抑制了光合作用的暗反應。要驗證上述推測是否正確,可用______溶液處理菜豆葉片作為實驗組,以______處理菜豆葉片作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均______對照組,則證明上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。下表為食物鏈“草→鼠→鷹”中各種群一年間的能量變化(單位：百萬千焦/年）。請分析回答下列問題：

種群

同化的總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

草

69.5

7.0

19.0

45.5

鼠

19.0

9

1.0

4.5

鷹

3.5

1.0

2.5

微量（不計）

無

（1）圖中的食物網中，如果鼠的數量大量減少，則蛇的數量變化情況是_________。和鷹相比較，蛇的數量___________（填“先”或“后”)減少。

（2）根據表格中的數據可知，草固定的總的太陽能是_______百萬千焦/年，如果只考慮“草→鼠→鷹”一條食物鏈，則鷹增重1 kg，則需要消耗草___________kg(小數點后保留一位有效數字）。

（3）調查鷹的種群密度應采用_________________法，正常情況下所測數據要大于實際數據，原因是______________________。

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【題目】關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述，錯誤的是

A. 分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B. 有些氨基酸不能在人體細胞中合成

C. 每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

D. 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物，在兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質和脂質的合成來控制性狀的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內細胞呼吸過程的圖解，請根據圖回答下列問題：

（1）上述反應中，在人體細胞中能發(fā)生的過程是_________；酵母菌細胞中能發(fā)生的過程是________。（用數字表示）

（2）上述反應中，能產生[H]的過程是___________；有水參與的過程是__________；在線粒體中進行的過程是__________。（用數字表示）

（3）農田被水淹后，農作物的根部會變黑腐爛，這是因為進行了上述________過程所致(用數字表示），其場所是細胞中的_____________。

（4）為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，實驗室為你提供了如下圖所示的兩組實驗裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質量分數為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水，據圖回答錯誤的是________。

A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液，目的是為了吸收空氣中的二氧化碳

B.該實驗可證明酵母菌可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸

C.D瓶應封口放置一段時間后，再與E瓶連通

D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測D瓶中酵母菌產生的酒精，顏色變化為由藍變綠再變黃

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