下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
  2. B.
    利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
  3. C.
    此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性
  4. D.
    在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段
B
A.①脫分化、②再分化過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖;錯誤。
B.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子,和親本的基因型相同;正確。
C.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜全能性;錯誤。
D.在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,也要組織培養(yǎng),經(jīng)過愈傷組織階段;錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

9.(2012·北京東城一模)下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

9.(2012·北京東城一模)下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )。

e

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

B.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

C.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

D.在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段

 

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科目:高中生物 來源:北京市東城區(qū)2010屆高三第一次模擬考試試題理科綜合(生物部分) 題型:選擇題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(    )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B:①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

 

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