科目:高中生物 來源:河南省滎陽高中2009-2010學年度上學期八月份高三生物月考試卷 題型:013
在抗原初次刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)過程中,效應(yīng)T細胞
A.由記憶細胞分裂分化產(chǎn)生
B.在胸腺中發(fā)育成熟
C.產(chǎn)生組織胺等淋巴因子
D.與靶細胞接觸使其裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是測定的人體血清中抗體濃度與刺激后天數(shù)的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)抗原初次刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)時,分泌出抗體的細胞是 ,抗體的作用是 。
(2)同一種抗原再次侵入機體時,產(chǎn)生免疫反應(yīng)的過程是 。
(3)根據(jù)曲線分析,再次抗原刺激與初次抗原刺激相比,機體免疫的主要特點:① ;② ;③ 。
(4)圖中兩次免疫反應(yīng)都與漿細胞(效應(yīng)B細胞)有關(guān),而與效應(yīng)T細胞無關(guān),試問效應(yīng)B細胞與效應(yīng)T細胞所含的基因是否相同? 。為什么? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013年江蘇淮安漣水縣金城外國語學校高二下期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是測定的人體血清中抗體濃度與刺激后天數(shù)的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)抗原初次刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)時,分泌出抗體的細胞是 ,抗體的作用是 。
(2)同一種抗原再次侵入機體時,產(chǎn)生免疫反應(yīng)的過程是 。
(3)根據(jù)曲線分析,再次抗原刺激與初次抗原刺激相比,機體免疫的主要特點:① ;② ;③ 。
(4)圖中兩次免疫反應(yīng)都與漿細胞(效應(yīng)B細胞)有關(guān),而與效應(yīng)T細胞無關(guān),試問效應(yīng)B細胞與效應(yīng)T細胞所含的基因是否相同? 。為什么? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安漣水縣金城外國語學校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是測定的人體血清中抗體濃度與刺激后天數(shù)的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)抗原初次刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)時,分泌出抗體的細胞是 ,抗體的作用是 。
(2)同一種抗原再次侵入機體時,產(chǎn)生免疫反應(yīng)的過程是 。
(3)根據(jù)曲線分析,再次抗原刺激與初次抗原刺激相比,機體免疫的主要特點:① ;② ;③ 。
(4)圖中兩次免疫反應(yīng)都與漿細胞(效應(yīng)B細胞)有關(guān),而與效應(yīng)T細胞無關(guān),試問效應(yīng)B細胞與效應(yīng)T細胞所含的基因是否相同? 。為什么? 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com