【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，正確的是

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

C．都可以觀察到核糖體

D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標

【答案】B

【解析】大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有細胞核，A錯誤；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，說明反光鏡對光不均勻，此時可調(diào)節(jié)反光鏡，B正確；原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體，但核糖體比較小，光學(xué)顯微鏡下看不到，C錯誤；在使用高倍鏡之前，首先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的正中央，再換用高倍鏡，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標志是（ ）
A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
B.產(chǎn)生了地理隔離
C.形成了生殖隔離
D.改變了基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物及其關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）番茄細胞中，物質(zhì)D是；⑥﹣共有的化學(xué)元素是 ．
（2）若E的平均分子量為r，通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的⑩，則⑩分子中肽鍵的數(shù)目是 ．
（3）動物細胞中，物質(zhì)⑥是指 ．
（4）相同質(zhì)量的⑥物質(zhì)和⑦物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是 ， 原因是 ．
（5）舉例說明以下字母代表的物質(zhì)G1 ， G3 ， G5 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是____________，過程③為__________________。葉肉細胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_______________________________，葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有________________（用圖中數(shù)字來未表示）。

（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將_________（填“增強”／“減弱”／“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是___________（填“增強”／“減弱”／“不變”）。

（3）有兩種植物，一種在強光下生長，一種在陰蔽處生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。

光強[μ mol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

[μ molO2/(m2·s)]

葉片A

－20

－10

－5

－1

5

15

28

30

葉片B

－2

－0.5

1.5

3

6

10

12

11

①由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自陰蔽處生長的葉片是________。若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 μ mol光子/(m2·s)時兩條曲線相交，此交點的生物學(xué)含義是___________________。

②光照強度為500 μ mol光子/(m2·s)時，葉片B的真正（總）光合速率為_________μmolO2/(m2·s)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

COPII

B

COPI

（1）溶酶體起源于乙 （細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 。

（3）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲 （細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的 （填物質(zhì)名稱）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有

的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是（　�。�
A.胰島素、O2、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都可出現(xiàn)在細胞外液中
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開神經(jīng)、體液的相互協(xié)調(diào)
C.甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應(yīng)都是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不正常的病癥
D.營養(yǎng)不良、毛細血管通透性增大都可引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是

A. 在動植物細胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板

B. 被動運輸不需要載體蛋白的協(xié)助

C. 葉綠體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量比類囊體膜上的多

D. 細胞分化和調(diào)亡是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（　�。�
A.核酸中的N只存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N只存在于氨基中
B.Na、Fe元素既不屬于大量元素也不屬于微量元素
C.在細胞中，C元素的含量最多，是構(gòu)成細胞的最基本元素
D.等質(zhì)量的脂肪中C，H的含量較糖類和蛋白質(zhì)高，故徹底氧化分解產(chǎn)生能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X，Y，Z，P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B表示的元素為和 ． P形成Ⅳ的過程必須經(jīng)過的化學(xué)反應(yīng)是 ， 此反應(yīng)發(fā)生在（填細胞器名稱）．
（3）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號）
（4）圖中Z是 ， 使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)色．

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