【題目】下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析可以得出的正確結(jié)論是

A．a(chǎn)、c階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B．M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA—半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

【答案】D

【解析】

試題分析：a為有絲分裂，c階段可進(jìn)行受精作用和有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂。A錯(cuò)誤；受精過(guò)程是精子和卵細(xì)胞的結(jié)合．由于受精卵的細(xì)胞主體是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,精子只提供核DNA．因此細(xì)胞質(zhì)部分的DNA完全來(lái)自于母方．這樣,細(xì)胞中的核DNA一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方；而細(xì)胞質(zhì)DNA完全來(lái)自母方．因此B錯(cuò)誤；GH段染色體數(shù)目為加倍，在op段是有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍。C錯(cuò)誤；MN表示的是受精卵細(xì)胞有絲分裂的間期．核DNA復(fù)制。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1） A、B、C分別表示________、____________、_____________。

（2）K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是（填字母）___、____、_____。

（3）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________（填字母）方式將會(huì)受到較大影響。

（4）與A方式相比，C方式的主要特點(diǎn)是需要借助_____________的運(yùn)輸，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)______上合成的。與C方式相比，B方式的不同之處是需要_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是 。

（2）據(jù)圖乙可知，莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感性_________（大于/小于/等于）根，據(jù)此推測(cè)根的背光側(cè)和向光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的_________點(diǎn)。根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有 性。

（3）有同學(xué)設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請(qǐng)繪圖表示實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某種安哥拉兔中，長(zhǎng)毛（由基因HL控制）與短毛（由基因HS控制）是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一

（）長(zhǎng)毛×短毛（♀）

F1

雄兔

全為長(zhǎng)毛

雌兔

全為短毛

實(shí)驗(yàn)二

F1雌雄個(gè)體交配

F2

雄兔

長(zhǎng)毛∶短毛＝3∶1

雌兔

長(zhǎng)毛∶短毛＝1∶3

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：

①控制安哥拉兔長(zhǎng)毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于________染色體上；

②F1雌雄個(gè)體的基因型分別為_(kāi)_______。

（2）F2中短毛雌兔的基因型及比例為_(kāi)____________________________。

（3）若規(guī)定短毛為隱性性狀，需要進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測(cè)，既可讓F1長(zhǎng)毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交，也可讓________________________，請(qǐng)預(yù)期后者測(cè)交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）受到寒冷刺激，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span>___________。沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞________ （填器官名稱）。

（2）器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)分泌甲狀腺激素。物質(zhì)X是_____________。

（3）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了_________________過(guò)程，使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是指_________________。

（4）人群中有一種Graves�。◤浡远拘约谞钕倌[）患者，其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)，故TSH受體成為引起Grave病的__________，說(shuō)明該病屬于_________免疫病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是細(xì)胞信息傳遞的三種類型。請(qǐng)分析回答：

（1）體溫的恒定對(duì)于人體生命活動(dòng)至關(guān)重要，人在寒冷環(huán)境中，激素a分泌增加時(shí)，通過(guò)①的傳送，細(xì)胞反應(yīng)②表現(xiàn)為 。

（2）某班同學(xué)的同桌因花粉過(guò)敏而只好望花興嘆，這說(shuō)明過(guò)敏反應(yīng)具有 的特點(diǎn)。過(guò)敏反應(yīng)是指 機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

（3）若③能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜外電位的變化是 。，

（4）研究表明，胰高血糖素能促進(jìn)激素b的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證，

請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：

①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)____，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液。

②實(shí)驗(yàn)組，取適量濾液培養(yǎng) ；對(duì)照組，用不含 的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)

同類細(xì)胞。

③一段時(shí)間后測(cè)定兩組培養(yǎng)液中 的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組的激素b含量明顯多于對(duì)照組。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響,得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)酶活性是指________,該實(shí)驗(yàn)的自變量是____,以______作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。

(2)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動(dòng)小組又進(jìn)行____(填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”)實(shí)驗(yàn),得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè),該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是____________。

(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸．bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的C02和適宜的溫度（25℃）條件下，測(cè)定的某植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

（1） 本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。光照條件下該植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有

。當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，植物合成葡萄糖的量為 mg /100cm2葉h（精確到0.1）。若其他條件保持不變，適當(dāng)提高CO2濃度，該植物的光補(bǔ)償點(diǎn) （大于、等于、小于）3千勒克司。

（2）上圖表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。測(cè)定葉綠素含量需先用 （填溶劑名稱）提取葉片中的色素。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò) 增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案