果蠅體細胞中有4對同源染色體，則其一個精原細胞實際形成的精子種類和可能形成的精子種類分別是


  1. A.
    2種和4種
  2. B.
    4種和4種
  3. C.
    2種和16種
  4. D.
    4種和16種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北石家莊第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他及其他同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究，雜交實驗圖解如下：   

請回答下列問題：

(1)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象______(支持／不支持)薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有4對染色體(3對常染色體，1對性染色體)的事實，摩爾根等人提出以下假設(shè)：_____________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。(不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況)

(2)摩爾根等人通過測交等方法試圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

  

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè)，其原因是_______________________。

②為充分驗證其假設(shè)，請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。(寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因為B、b。提示：親本從上述測交子代中選取。)實驗親本的基因型：___________  __、____________，預(yù)期子代的基因型：_____________、________ ____。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.(12 分)薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他及其同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下:

請回答下列問題 :

(1) 上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實 , 摩爾根等人提出以下假設(shè): __________________________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )

(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的 F1 代 )

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè) , 其原因是___________________________

②為充分驗證其假設(shè) , 請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。 ( 要求寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因為 B、b 。提示：親本從上述測交子代中選取。 )

寫出實驗親本的基因型 :_______________；預(yù)期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科學(xué)家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是                 ，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個品種為藍粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細胞學(xué)實驗進行鑒定。取該小偃麥的       作實驗材料，制成臨時裝片進行觀察，其中        期的細胞染色體最清晰。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他及其他同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下：

P　　　　 紅眼(雌)×白眼(雄)

　　　　　　　　　　

F1　　　　　　　 紅眼(雌、雄)

F2　　　　 紅眼(雌、雄)∶白眼(雄)

3/4　　　 ∶　　 1/4

請回答下列問題：

(1)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象______(填“支持”或“不支持”)薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有4對染色體(3對常染色體，1對性染色體)的事實，摩爾根等人提出以下假設(shè)：____________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。(不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況)

(2)摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

P　紅眼(F1雌)×白眼(雄)

　　　　　

測交子代 紅眼(雌) 紅眼(雄) 白眼(雌) 白眼(雄)

　　　　　 1/4　　　1/4　　 1/4　　　1/4

(說明：測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的F1)

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè)，其原因是__________________________________。

②為充分驗證其假設(shè)，請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。(要求寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因為B、b。提示：親本從上述測交子代中選取。)

實驗方案：________________________________________。

寫出實驗親本的基因型：______，預(yù)期子代的基因型：______。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于雌雄果蠅體細胞的染色體敘述，錯誤的是(　　)

A．果蠅體細胞中有4對染色體，3對是常染色體

B．在雌果蠅中的性染色體是同型的

C．雄果蠅中的性染色體是異型的

D．在果蠅體細胞中各對染色體都含有各自的等位基因

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

41．（7分）薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他及其他同事設(shè)計果蠅雜交實驗對此進行研究，雜交實驗圖解如下：

請回答下列問題：

(1)上述果蠅雜交實驗現(xiàn)象______(支持／不支持)薩頓的假說。根據(jù)同時期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細胞中有4對染色體(3對常染色體，1對性染色體)的事實，摩爾根等人提出以下假設(shè)：_____________，從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。(不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況)

(2)摩爾根等人通過測交等方法試圖驗證他們提出的假設(shè)。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

①上述測交實驗現(xiàn)象并不能充分驗證其假設(shè)，其原因是_______________________。

②為充分驗證其假設(shè)，請在上述測交實驗的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一個實驗方案。(寫出實驗親本的基因型和預(yù)期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因為B、b。提示：親本從上述測交子代中選取。)實驗親本的基因型：________________、________________，預(yù)期子代的基因型：_________________、_________________。

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