下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是


  1. A.
    甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
  2. B.
    健那綠——觀察葉綠體的形態(tài)
  3. C.
    斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
  4. D.
    溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少
AC
試題分析：甲基綠—吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能使DNA變綠，吡羅紅能使RNA呈紅色，通過顯微鏡觀察可知DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，故A正確；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，故B錯(cuò)；斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)需水浴加熱，這會(huì)影響實(shí)驗(yàn)溫度，故C錯(cuò)；溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑，較低濃度的CO2使其由藍(lán)變綠，較高濃度CO2使其由藍(lán)變綠再變黃，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)試劑的選擇。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三第六次月考生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B.澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

C.馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂

D.斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是
[     ]
A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
C．馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂
D．斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B.澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況

C.馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂

D.斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與檢測(cè)對(duì)象相符合的是（    ）

    A．健那綠——觀察植物細(xì)胞有絲分裂

    B．酸性重鉻酸鉀溶液——檢驗(yàn)酒精

    C．斐林試劑—— 過氧化氫酶

    D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆湖南省長(zhǎng)沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．澄清石灰水——探究酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
C．馬蛔蟲受精卵卵裂的固定裝片——觀察有絲分裂
D．斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案