【題目】某豌豆種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25％、50％、25％。若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力，則自然狀態(tài)下隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（ ）

A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．3：2：1

【答案】D

【解析】據(jù)題干分析可知，親代種群中AA占1/3，Aa占2/3。豌豆是自花傳粉閉花受粉植物，其中AA自交后代均為AA，Aa自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離（1/4AA、1/2Aa、1/4aa）。因此下一代AA：Aa：aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為（1/3 + 2/3 ×1/4 ）:（ 2/3 ×1/2 ）:（2/3 ×1/4 ）=3：2：1 ，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生殖隔離的形式可包括

①動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配②植物因開花季節(jié).花形態(tài)不同而不能彼此授粉

③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有繁殖能力

A. ①② B. ①②③

C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2004 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主美國的理查德 ．阿克塞爾（RichardAxel）和琳達(dá)．巴克（Linda B．Buck）通過一系列的開創(chuàng)性研究闡明了我們的嗅覺系統(tǒng)是如何工作的。嗅覺是動(dòng)物的重要感覺之一，動(dòng)物機(jī)體通過嗅覺感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子。下圖表示組成嗅覺感受器的嗅覺受體細(xì)胞。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）圖中嗅覺受體細(xì)胞的 末端形成嗅纖毛，另一端突起形成神經(jīng)纖維。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到 引起嗅覺。

（2）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜上的Na＋通道開放，此時(shí)膜內(nèi)側(cè)的電位變化是 。

（3）若要測(cè)定某種物質(zhì)對(duì)人嗅覺的影響，則凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、嗅覺障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象，原因是受試者的 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是 ，從而干擾測(cè)試結(jié)果。

（4）神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)，而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是

A． Na+流入細(xì)胞內(nèi)

B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

C．K+流出細(xì)胞

D．突觸小泡與突觸前膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國克隆羊“多利”的產(chǎn)生，番茄-馬鈴薯的創(chuàng)造，單克隆抗體的制備，依次所屬的生物工程技術(shù)為

A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程

B.細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

C.基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程

D.細(xì)胞工程、基因工程、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)

B. 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程，無順濃度梯度運(yùn)輸過程

D. 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是將灰喜鵲引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是 ，A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最多的是 ，最少的是 。

（2）調(diào)查灰喜鵲的種群密度采用標(biāo)記重捕法，若有部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 。

（3）圖2食物網(wǎng)中，草所固定的能量通過 條食物鏈傳遞給鷹。該生態(tài)系統(tǒng)除了圖2所示成分外，還具有 。

（4））圖2生態(tài)系統(tǒng)中的一條蛇吞了一只鼠，正常情況下，蛇能夠同化這只鼠體內(nèi)能量的 （填字母）。

A．10%以下 B．10%~20% C．20%以上

（5）很多城市和單位為了美化環(huán)境，，清除多種本地野生植物，擴(kuò)大某種觀賞植物的種植面積，此舉將導(dǎo)致生物___________降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）。

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_____，通過該操作形成了圖中的_____（填字母），它的構(gòu)成至少包括_________________等。

（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用_________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。在構(gòu)建c的過程中目的基因用_____（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用_______作為標(biāo)記基因。

（3）過程d通常采用_____法，過程e運(yùn)用了_____技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行_____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的比較中，錯(cuò)誤的是( )

A. 后者以種群為研究對(duì)象

B. 兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)

C. 兩者都認(rèn)為突變和基因重組是變異的重要來源

D. 前者認(rèn)為遺傳是獲得性的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象．這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（ ）

A．光照強(qiáng)度 B．食物種類 C．濕度 D．溫度

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