【題目】圖甲表示不同濃度的生長素對(duì)某種植物芽生長情況的影響,圖乙為某植株的一段幼嫩枝條,請(qǐng)回答問題:

1生長素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 。從圖甲中可以看出,生長素的生理作用表現(xiàn)出 的特點(diǎn),因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長素時(shí)應(yīng)特別注意生長素的濃度。

2圖乙中、兩處的生長素濃度分別對(duì)應(yīng)圖甲曲線上 點(diǎn)和 點(diǎn)。生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,而不能反過來運(yùn)輸,這種單方向的運(yùn)輸稱為

3要使處的芽萌動(dòng)、加快生長,常用的有效方法是 。

【答案】1幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 兩重性

2A B 極性運(yùn)輸

3去掉頂芽

【解析】

試題分析:1生長素的主要合成部位在幼嫩的葉,芽和發(fā)育中的種子,圖中所展示的濃度在<10-4時(shí)對(duì)植物的生長是促進(jìn)作用,大于10-4時(shí)是抑制生長,這是生長素的兩重性的體現(xiàn),既可以抑制生長也可以促進(jìn)生長。

2圖乙表示的是頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制,主要是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素在側(cè)芽處積累,側(cè)芽同時(shí)也產(chǎn)生生長素,所以側(cè)芽生長素濃度過高,受到抑制,對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是A、B兩點(diǎn),這種從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)较露私袠O性運(yùn)輸。

3此時(shí)2處的芽受到抑制,這為頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,解除的辦法是去掉頂芽,緩解側(cè)芽生長素濃度過高,從而促進(jìn)側(cè)芽的生長。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作與消毒、滅菌無關(guān)的是(  )

A. 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手

B. 接種前用火焰灼燒接種環(huán)

C. 培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面

D. 接種時(shí)在酒精燈的火焰旁完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三峽庫區(qū)蓄水后,有些生物的棲息地被破壞,為保護(hù)這些生物最好采取的措施是

A將受到威脅的生物遷地保護(hù) B開展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究

C建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù) D制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列遺傳系譜圖中,6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因Aa表示,乙種遺傳病的致病基因Bb表示,分析正確的是

A.I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb B.II5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4

C.n患兩種遺傳病女的概率為1/32 D.甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅,據(jù)題圖回答下列問題:

(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種數(shù)量每年以一定的倍數(shù)(λ)增長.若起始年種群數(shù)量為24只,則a年種群數(shù)量Na= ;若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的 銳減.

(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi).據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測:狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為

(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是

(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次抓后統(tǒng)計(jì)的小球要重新放回桶內(nèi),其原因是:(

A表示兩種配子的數(shù)目要相等

B避免小球的丟失

C避免人為誤差

D小球可再次使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1影響種群E的數(shù)量和密度的直接因素是 。某研究性小組對(duì)該食物網(wǎng)中活動(dòng)能力較強(qiáng)的物種D進(jìn)行種群密度的調(diào)查所用的調(diào)查方法應(yīng)該為 法。

2本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈 條,其中D和F的種間關(guān)系為 。

3圖中能夠固定太陽能的生物是 ,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是 ,其中 占有的營養(yǎng)級(jí)最多。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2、和圖3分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是

A圖1對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制

B圖2對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),年齡組成為穩(wěn)定型

C圖3對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少,時(shí)達(dá)到K值

D種群密度是種群數(shù)量的最基本特征,常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,請(qǐng)析圖回答下列問題:

(1)甲過程進(jìn)行的時(shí)期是細(xì)胞 ,該過程的特點(diǎn)是

,進(jìn)行的場所主要在 。

(2)因DNA分子具有獨(dú)特的 結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則作保障,甲過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行,但也可能受內(nèi)外因素的影響而發(fā)生差錯(cuò),導(dǎo)致 ,產(chǎn)生新基因。

(3)乙圖過程中所需的原料是 。

(4)真核生物體內(nèi)能進(jìn)行丙圖中的 過程(填圖中序號(hào))。發(fā)生d、e過程的生物的遺傳物質(zhì)是 。

(5)d過程需要 酶。c過程在 中進(jìn)行,生成多肽過程中單體的結(jié)合方式叫 ,參與的tRNA最多有 種。

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