【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖______。圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式合稱為______。

(2)人體內(nèi)，O2進(jìn)入組織細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)于圖______，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)于圖______，碘離子進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)于圖______。

(3)細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別功能密切相關(guān)的物質(zhì)在圖______中有表示。

【答案】② 被動(dòng)運(yùn)輸 ② ① ③ ③

【解析】

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。主動(dòng)運(yùn)輸是從低濃度到高濃度，需要載體和消耗能量，被動(dòng)運(yùn)輸都是從高濃度到低濃度。①圖是從高濃度到低濃度，需要載體攜帶，不消耗能量，是協(xié)助擴(kuò)散，②圖是高濃度到低濃度，不需要載體和能量，③圖是從低濃度到高濃度，需要載體并消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸。

（1）根據(jù)比較和分析三個(gè)圖可以看出不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖②，①和②都屬于被動(dòng)運(yùn)輸。

（2）O2是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，與圖②對(duì)應(yīng)，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，與①對(duì)應(yīng)，碘離子進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，與圖③對(duì)應(yīng)。

（3）圖③的細(xì)胞膜的外側(cè)有糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別功能有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、_________的含量有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A.甲、乙、丙分別表示的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生關(guān)系
B.乙圖所示的兩種生物之間的消長(zhǎng)離不開(kāi)它們的斗爭(zhēng)
C.丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭(zhēng)奪食物
D.猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該細(xì)胞是______細(xì)胞。圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是______。

(2)與小鼠細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器有______（填字母），該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是______。

(3)該細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有__（填字母），具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白中不含的化學(xué)元素是

A. C B. N C. Mg D. Fe

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除雜交選育新品種之外，雜交育種的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 獲得純種 D. 表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是(　　)

A. B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞

B. T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

D. 效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙分裂過(guò)程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異圖解，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲圖中發(fā)生了基因突變，乙圖中發(fā)生了基因重組
B.甲圖中的a基因是由于交叉互換造成的
C.甲圖發(fā)生的變異時(shí)間在減數(shù)第二次分裂間期
D.乙圖造成的變異是發(fā)生在減數(shù)第一和第二次分裂過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ， 該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的期，圖1中CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ， 該細(xì)胞處于分裂的期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案