有關糖類生理作用的下列概括中，錯誤的是

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分           

B．葡萄糖是重要的能源物質

C．淀粉和糖原是生物體內惟一的儲備能源物質    

D．纖維素是植物細胞壁的主要成分

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與             作用有關的酶對高溫更為敏感。
（2）理論上預計，在溫度為     ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向        移。
（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖     ℃所代表的生理過程特點是相同的.
（4）乙圖中用                                     表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                             。
Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度        （等于、w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                。
(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                    ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                           。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南省高三第五次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答（［   ］內填入圖中序號

⑴圖中所示的細胞是高等植物細胞而不是藍藻細胞，其理由是                                                         。

⑵若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是［   �。荩瓿纱松磉^程需要光反應提供的物質是        ；突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細胞器是［4］，若此環(huán)境因素維持不變且細胞所處環(huán)境內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器停止ATP的合成，                     成為ATP合成的唯一場所。

⑶若這是根尖分生區(qū)細胞，正處于有絲分裂的前期，則［   　］和［  �。輹В淮嬖诘募毎饔校�    �。莺鸵号荨�

⑷若這是根毛區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，吸收Mg+的方式是            ，與其吸收Mg+有關的細胞器主要是［　   ］和［　   ］，因為進行此生理活動需要前者提供能量，后者提供　  　　　。

⑸如果要進行細胞融合實驗，首先需要對細胞壁進行處理，細胞融合后，在細胞壁恢復過程中起最主要作用的細胞器是［   �。�。

⑹從細胞的結構方面分析，該細胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質壁分離的因是   　      。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)所給信息，回答下列問題：

Ⅰ、圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率（即CO2的總吸收量），虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與              作用有關的酶對高溫更為敏感。

（2）理論上預計，在溫度為      ℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，乙圖中b點將向         移。

（3）乙圖光照強度為b時，與甲圖      ℃所代表的生理過程特點是相同的.

（4）乙圖中用                                      表示植物的光合作用速率，圖中c點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有                              。

Ⅱ、森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用強度         （等于、大于、小于、無法比較）呼吸作用強度。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                 。

(2)當“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                            。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

利用所學知識，回答下列有關生物學問題：

⑴動物生命活動的調節(jié)是一個非常復雜的過程，在復雜多變的環(huán)境中，必須使自身各個部位協(xié)調配合，才能形成一個統(tǒng)一整體。

①人體血液中的CO2是調節(jié)呼吸的有效生理刺激。當動脈血中的CO2濃度升高時，形成

了對　　　　　　　　　　 的有效刺激，引起呼吸加快加深。以上過程的調節(jié)方式屬于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素間具有調節(jié)作用，請用簡圖表示兩者間的調節(jié)作用。

 

 

⑵為了研究蛋白質對動物代謝的重要性，有人在保證其他營養(yǎng)物質供應的前提下，對小鼠進行了一些實驗。請分析回答：

① 食物蛋白是足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和賴氨酸。這說明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同等重要。

②   在研究某氨基酸是否為必需氨基酸時，為小鼠提供缺少該種氨基酸的飼料，如果存活時間不長，就確認該氨基酸為必需氨基酸。你認為此方案應如何改進？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③如果在為小鼠提供的營養(yǎng)物質中，去除糖類，代以足夠蛋白質，小鼠是否會出現(xiàn)低血糖？并解釋原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶下圖是陸生植物根尖結構示意圖，其中A、B、C、D分別代表成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠�；卮鹣铝袉栴}：

①從細胞水平上解釋根尖能不斷生長的原因是　　　　　　　　　　　　　 。

②在誘導因素作用下，最可能發(fā)生基因突變的部位是 　　　 （填字母）

③A處細胞吸水的主要方式是　 　　　　。當該種植物的根較長時間被水淹，葉片反而會出現(xiàn)萎蔫（缺水）的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④參與調節(jié)C處生理活動的主要激素是　　　　　　　　　　 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

26.（13分）下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答（［   ］內填入圖中序號

⑴圖中所示的細胞是高等植物細胞而不是藍藻細胞，其理由是                              

                                         。

⑵若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是［   �。�，完成此生理過程需要光反應提供的物質是        ；突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細胞器是［4］，若此環(huán)境因素維持不變且細胞所處環(huán)境內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細胞器停止ATP的合成，                          成為ATP合成的唯一場所。

⑶若這是根尖分生區(qū)細胞，正處于有絲分裂的前期，則［   �。莺停�  �。輹В淮嬖诘募毎饔校�    �。莺鸵号�。

⑷若這是根毛區(qū)細胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，吸收Mg+的方式是            ，與其吸收Mg+有關的細胞器主要是［　   ］和［　   ］，因為進行此生理活動需要前者提供能量，后者提供　  　　　。

⑸如果要進行細胞融合實驗，首先需要對細胞壁進行處理，細胞融合后，在細胞壁恢復過程中起最主要作用的細胞器是［   �。�。

⑹從細胞的結構方面分析，該細胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質壁分離的因是   　      。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案