【題目】酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是 （ ）

A.需要酶催化的過程也需要消耗ATP

B.需要消耗ATP的過程不一定需要酶的催化

C.細(xì)胞呼吸過程中需要的酶是一種基因表達(dá)的產(chǎn)物

D.外界環(huán)境溫度發(fā)生變化，人體內(nèi)酶的活性也因此而變化

【答案】B

【解析】需要酶催化的過程不一定需要消耗ATP，如淀粉的水解過程需要淀粉酶但不需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；需要消耗ATP的過程不一定需要酶的催化，如主動(dòng)運(yùn)輸過程，B正確；細(xì)胞呼吸過程中的酶是一系列的多種酶，所以應(yīng)該是多種基因表達(dá)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；由于人體可以調(diào)節(jié)體溫，所以當(dāng)外界環(huán)境溫度發(fā)生變化后，人體內(nèi)酶的活性不會(huì)因此發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相互獨(dú)立的過程

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的

D. 大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
B.水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
C.小分子物質(zhì)都能透過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能
D.細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程中，與著絲點(diǎn)分裂同時(shí)發(fā)生的是（ ）

A．中心體的復(fù)制

B．紡錘絲的形成

C．姐妹染色單體分開

D．核仁的重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一馬鈴薯切成數(shù)條5cm長(zhǎng)的相同馬鈴薯?xiàng)l，分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度．如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同溶液中長(zhǎng)度改變的百分率．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸（失）水改變其長(zhǎng)度
B.在0.10mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.3molM的蔗糖溶液
D.在0.40mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（ ）

A．紅光的投影區(qū)域內(nèi)

B．紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

C．紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)

D．黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者固定的總能量為A，圖中字母代表能量，則下列敘述不正確的是（ ）

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A

B. 從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%

C. d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量

D. b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂（SM、PC、PS、PE、PI、CI）進(jìn)行了研究，分析結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在脂雙分子層中分布是不對(duì)稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè)，B側(cè)沒有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷酸雙分子層相關(guān)，也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通過多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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