【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖,數(shù)字表示部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為)。

(1)圖中②代表的能量主要以________________形式貯存。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是_____________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________

(4)圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多,原因是_______________。

(5)某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的 _________倍。

【答案】 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 1.1×105kJ/m2 y 15.6% 能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的有機(jī)物輸出量 1.375倍

【解析】【試題分析】

本題主要考查能量流動的相關(guān)計算,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,并綜合運(yùn)用所學(xué)知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。每一個營養(yǎng)級的能量流動包括能量輸入、能量傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸作用消耗、分解者消耗、未利用的能量,由此可推知最上面圖中①代表的生理過程是呼吸作用;輸入能量等于輸出能量,可推知肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量和第二營養(yǎng)級的固定能量。第(5)小題圖中,該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈,即A→C,A→B→C;解題時可從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A,而生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,進(jìn)而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系。

(1)題圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程示意圖,圖中②輸出的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存。

(2)從肉食動物入手:5.1+2.1+0.05+0.25-5=2.5,2.5即為左邊植食動物傳遞過來的能量;之后,同理可計算出生產(chǎn)者傳遞出的能量為2.5+9+4+0.5-2=14;如此可計算出生產(chǎn)者固定的能量:14+23+70+3=110。所以該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/m2 y。

(3)根據(jù)第(2)小題分析可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化的能量=有機(jī)物輸入到該營養(yǎng)級的能量+從第一營養(yǎng)級輸入到該營養(yǎng)級的能量=2+14=16,第三營養(yǎng)級(肉食動物)從第二營養(yǎng)級同化的能量是2.5,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2.5÷16×100%≈15.6%。

(4)能量流動的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級遞減。同時各營養(yǎng)級都有較高的有機(jī)物輸出量,所以圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多

(5)據(jù)圖分析,該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈,即A→C,A→B→C。解題時應(yīng)從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A。設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B=1∶1時,C的能量為x,需要的Ax/2÷10%+x/2÷10%÷10%=55x。設(shè)當(dāng)食物比例為A∶B=2∶1時,C的能量為y,需要的A2/3×y÷10%+1/3×y÷10%÷10%=40y。由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x。因此,該生態(tài)系統(tǒng)中,如將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1,能量傳遞效率按10%計算,則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的1.375倍。

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(2)若要驗證酶的專一性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?(請寫出具體的措施)__________________________________________

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(3)為使過程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時,需在目的基因的兩端加入________________________。

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