【題目】如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該致敏原再次進入機體時,肥大細胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲~丁代表不同的生理過程,下列敘述正確的是(

A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)

B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細胞參與又有效應(yīng)T細胞參與

D.臨床藥物可以通過促進過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

【答案】A

【解析】

1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

2、分析題圖可知:當(dāng)致敏原進入機體后可引起機體產(chǎn)生抗體,這些抗體會分布在肥大細胞表面,當(dāng)這種致敏原再次進入機體后,會與肥大細胞表面的抗體特異性結(jié)合,引發(fā)肥大細胞釋放組織胺、白三烯等過敏介質(zhì),從而引起機體出現(xiàn)過敏癥狀。

A. 由題圖可知,過敏介質(zhì)是信息分子,需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng),A正確;

B. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種免疫功能異常現(xiàn)象,B錯誤;

C. 哮喘發(fā)生過程中既需要漿細胞產(chǎn)生抗體,又需要T細胞的識別與呈遞,C錯誤;

D. 臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘,D錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物成熟區(qū)細胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中(溶液體積遠大于細胞),原生質(zhì)體的體積隨時間的變化如圖所示(最終不再變化),下列分析正確的是(

A.曲線①②分別表示細胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中

B.曲線中細胞處于a時刻的細胞液濃度最大

C.曲線中細胞的吸水能力為ab

D.該細胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某豆科植物葉肉細胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)(有一段時間烏云遮蔽)的變化趨勢,圖乙表示該豆科植物種子吸水萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢(以葡萄糖為底物)。據(jù)圖回答問題:

1)該豆科植物生成C3的場所是______。圖甲中ABC3相對含量不變的原因是_________,CDC3相對含量增加的原因是______________________FGC3相對含量減少加快的原因是____________________,與G點相比,H[H]含量較__________(填“高”或“低”)。

2)圖乙中,12hO2的吸收速率:CO2的釋放速率=38,則此時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為___________。

3)胚根長出后,CO2釋放速率加快的主要原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用 af 表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長,而丁的苗尖端將向左彎曲生長

B. b=ef,且 ef,說明向光側(cè)部分生長素被分解了

C. cd=ef,且 ef,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

D. e=f,且丁向光彎曲生長,則植物向光生長還可能與其他物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與靜坐狀態(tài)相比,人體劇烈運動時,通常情況下會出現(xiàn)的是(

A.細胞呼吸產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值更大

B.ATP分解速率更大,合成速率更小

C.糖原分解速率更大,合成速率更小

D.產(chǎn)熱速率更大,散熱速率更小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是

A. 毛霉為好氧型真菌,碼放豆腐時要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制可析出豆腐中的水分,抑制微生物的生長

C. 加鹵湯腌制中,毛霉菌體能合成和分泌大量蛋白酶

D. 密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈火焰減少污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌,以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒,圖1為兩種凝膠顆粒各取25個分別處理50mL染料廢水的實驗結(jié)果,圖2為研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理50mL染料廢水的實驗結(jié)果。請據(jù)圖分析回答:

1)從野外采集白腐菌前,先向待采集土壤噴灑適量染料廢水的目的是________。某同學(xué)在進行白腐菌分離純化實驗時,可采用平板劃線法或___________。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻,抽取5mL混合液,滴加到CaCl2溶液中,該過程中CaCl2溶液的作用是________。

2)現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的染料廢水。為達到最好的凈化效果,從圖2實驗結(jié)果分析,應(yīng)選用________凝膠顆粒,添加________個凝膠顆粒,從圖1分析應(yīng)保持________天以上。

3)在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是_________。與向染料廢水中直接接種白腐菌相比,在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點主要是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究不同濃度NaCl溶液對植物光合速率的影響,以水稻為實驗材料進行實驗探究,得到如圖所示的實驗結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

1)研究表明,高濃度的NaCl溶液會影響生物膜的形成,直接抑制光合作用_______________階段,同時也會使植物葉片氣孔開放度下降,導(dǎo)致___________,從而降低光合速率。

2)圖中CO2吸收量代表凈光合速率,判斷依據(jù)是________________。

3)據(jù)圖分析,更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長的植物是___________________,理由是_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示從細菌中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是(

A.甲方法可建立基因組文庫

B.乙方法可建立cDNA 文庫

C.甲方法要以核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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