【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

【答案】C

【解析】試題分析：曲線縱坐標(biāo)CO2的吸入量表示綠色植物的凈光合作用速率，凈光合作用速率＝（實(shí)際）光合作用速率－呼吸作用速率。曲線AB段表示綠色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A項(xiàng)錯誤；曲線BD段表示綠色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B項(xiàng)錯誤；B點(diǎn)顯示，光合作用和呼吸作用的速率相等，C項(xiàng)正確；整段曲線表示，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是

A. 增加光照強(qiáng)度 B. 減小晝夜溫差 C. 延長光照時間 D. 提髙C02濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線．下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線．據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是（ ）

A.前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型
B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多
C.第8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長
D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生AmolCO2 ， 人在正常情況下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（ ）
A. A mol
B. A mol
C.6A mol
D.3A mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人腦各部分對生命活動的調(diào)節(jié)，敘述正確的是

A. 大腦皮層是機(jī)體活動的最高級中樞

B. 語言功能是人腦特有的高級功能

C. 腦干是調(diào)節(jié)身體活動的低級中樞

D. 一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】今有一個化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后只得到下列4種氨基酸，如下圖所示。

（1）該多肽是________肽。

（2）該多肽進(jìn)行水解后，需____________個水分子，得到____________個谷氨酸分子，________個苯丙氨酸分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受體細(xì)胞不同，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同，下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 棉花細(xì)胞花粉管通道法

B. 大腸桿菌用Ca2+處理法

C. 羊受精卵農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D. 番茄細(xì)胞基因槍法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是

A. 在SARS病毒體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基

B. M3種類的不同，一定是因?yàn)閙3的種類、數(shù)量和排列順序的不同

C. M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

D. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

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同步練習(xí)冊答案