一個分子(如：蛋白質(zhì)、核酸等)或一個原子是一個生命系統(tǒng)嗎?病毒呢?
都不是。因為最基本的生命系統(tǒng)是細胞，盡管一個分子或一個原子也有自身的系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

3．(8分)(上海卷)分析有關(guān)基因表達的資料，回答問題。取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖。

(1)基因1～8中有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因______。

(2)上圖所示細胞中功能最為近似的是細胞______。

A．1與6　　　　　　　　      B．2與5

C．2與3                                   D．4與5

(3)判斷圖中細胞功能近似程度的依據(jù)是____________________。

(4)現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前，用限制酶切割的正確位置是______。

(5)如圖是表達新基因用的質(zhì)粒的示意圖，若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處，則切割基因時可用的限制酶是______。

A．HindⅢ                                 B．EcoRⅠ

C．EcoB                                     D．PstⅠ

(6)新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細胞的概率很小，因此需進行______，才能確定受體細胞已含有目的基因。

(7)在已確定含有目的基因的受體細胞中，若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個堿基，將這樣的受體細胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上，該細胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是______(多選)。

A．抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄      B．基因1和7沒有表達

C．基因1和7不能連接         D．質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年重慶市榮昌安富中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（每空2分 共24分）

（1）寫出A的名稱____________，   D 的化學(xué)結(jié)構(gòu) _____________。
（2）該化合物名稱為_________，是由______個基本單位經(jīng)___________而形成的。
（3）一分子該化合物中含_____個肽鍵，可以用_____________表示。
（4）已知：20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。某一種蛋白質(zhì)，它由兩條肽鏈構(gòu)成，共有98個肽鍵，此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為：        ，現(xiàn)有三種不同的氨基酸各一個，由它們組成三肽，最多可能有      種
（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。如有些蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白，有些起催化作用，有些有免疫功能，還有些具有_______________作用。

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科目：高中生物 來源：2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型：綜合題

根據(jù)信息分析以下材料：
端粒是細胞內(nèi)染色體末端的“保護帽”，它能夠保護染色體，而端粒酶在端粒受損時能夠恢復(fù)其長度。端粒是一種特殊結(jié)構(gòu)，其DNA末端含有由簡單的串聯(lián)重復(fù)序列（如圖中的—TTAGGG--）組成的單鏈突出段，它們在細胞分裂時不能被完全復(fù)制，因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短，除非有端粒酶的存在，端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，其RNA含有與端粒DNA重復(fù)序列互補的一個片段（如圖中的—AAUCCC--）,是合成端粒DNA的模板，其蛋白質(zhì)催化端粒DNA合成，催化的一種機制如圖所示。研究表明：如果細胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細胞的后代因必需基因的丟失最終死亡。培養(yǎng)中少數(shù)變得長生不老的癌細胞表現(xiàn)出有活性的端粒酶和穩(wěn)定長度的端粒。

（1）圖中“聚合”過程需要         種脫氧核苷酸。端粒酶中，蛋白質(zhì)成分的功能類似于            （酶）。
（2）正常體細胞中不存在端粒酶的活性，你認為新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？                                           。
（3）從材料分析可知，正常體細胞不斷走向衰老的生理原因是                   。
（4）端粒酶的活性為惡性腫瘤的診斷和治療帶來了希望。細胞癌變后，膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會成為           ，引起機體的免疫應(yīng)答，在應(yīng)答中直接使癌細胞裂解的免疫細胞是                       。
（5）胚胎細胞和生殖細胞端粒的長度并不隨著細胞分裂次數(shù)的增加而縮短，具有無限分裂的能力，其原因就在于端粒酶的存在。端粒的長度是細胞壽命的分子鐘，正常細胞與癌細胞相比，端粒的長度      ，端粒酶的活性     。
（6）端粒酶的活性是保持絕大多數(shù)惡性腫瘤細胞繼續(xù)生長必需的酶，故細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)。為探究端粒酶與細胞癌變的關(guān)系，設(shè)計大體實驗思路。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三3月第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上)，觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細胞。請分析回答問題：

(1)丙細胞的名稱是　　　　　，其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為　　　　　　　　　　　　。

(2)正常情況下，乙細胞?處的基因應(yīng)為　　　　，丙細胞中出現(xiàn)基因A和a的原因可能是　　　　　　。

(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標(biāo)記，現(xiàn)將甲細胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進行一次過程①所示的細胞分裂，則一個子細胞中含3H的染色體有　　　條。

(4)研究人員分析了果蠅不同類型的細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如丁圖所示，在基因1-8中，有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最可能是　　　。

(5)丁圖所示細胞類型中功能最為相似的是　　　，判斷依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期期末素質(zhì)測試?yán)砭C生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.(10分)ATP既是神經(jīng)元的“能量通貨”，也可作為神經(jīng)元之間信息傳遞的一種信號分子。一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。ATP作為信號分子的作用機理如下圖所示，請分析回答下列問題：

（1）神經(jīng)元中負責(zé)各種蛋白質(zhì)肽鏈合成的細胞器是               。

（2）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自有氧呼吸，該過程產(chǎn)生ATP最多的階段發(fā)生在        （反應(yīng)場所）。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg的ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L。為滿足能量需要，解決這一矛盾的途徑是           。

（3）據(jù)圖分析，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的結(jié)構(gòu)是         （填中文名稱）�？茖W(xué)家當(dāng)初推測ATP作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學(xué)家尋找到了靶細胞膜上有               。

Ⅱ.（12分）學(xué)校生物研究小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響，設(shè)計一個實驗裝置如下圖甲所示。經(jīng)過對實驗結(jié)果分析換算繪制曲線圖乙，用于表示裝置甲中的黑藻在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）若實驗中增加廣口瓶與冷光燈之間的距離，則短時間內(nèi)瓶中植物葉肉細胞內(nèi)C5含量的變化是              ，C3的合成速率                  。

（2）在冷光燈提供光照的條件下，裝置甲有色小液滴向左移動，原因是黑藻的     。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下，將環(huán)境溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖乙中的A點將向        移動。

（4）根據(jù)曲線圖乙推算，在恒溫30℃、光照強度達到B時，裝置甲中黑藻的葉綠體8小時固定CO2量為

                  mg。

（5）有人認為實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹，你認為主要原因是                      。

 

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