下列圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是                        。(填名稱)

(2)如果①為淀粉,則②進(jìn)入A的方式是            ,②從小腸腔吸收到被組織細(xì)胞氧化分解利用至少穿過(guò)了           層磷脂分子;若該組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),A中②的濃度比B中的要       ,這是因?yàn)?u>                                           

                                    ;在肝細(xì)胞中②物質(zhì)與③物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是可逆的,如果②物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為③物質(zhì),而③物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為②物質(zhì),則圖中的細(xì)胞不是肝細(xì)胞,而最可能是                  細(xì)胞。

(3)如果①為蛋白質(zhì),則②最多有              種,②由A運(yùn)輸?shù)紹,再由B進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),②在組織細(xì)胞中可以被用來(lái)合成                  。(寫出一種)

(1)血漿和組織液    (2)主動(dòng)運(yùn)輸     14    低     饑餓時(shí)肝糖原分解為葡萄糖并釋放到血液中    肌肉

(3)20    各種組織蛋白質(zhì)、酶、某些激素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。下列分析正確的是

A.某流感病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)

C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能

D.A物質(zhì)為抗體,最終將甲流感病毒清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果①為蛋白質(zhì),則被消化的終產(chǎn)物最多有     ,②由A運(yùn)輸?shù)紹,再由B進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),②在組織細(xì)胞中可以被用來(lái)合成              。

(2)如果①為淀粉,該組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),A中②的濃度比B中的要          ,這是因?yàn)?u>                       ;在肝細(xì)胞中②物質(zhì)與③物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是可逆的,如果②物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為③物質(zhì),而③物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為②物質(zhì),則圖中的細(xì)胞最可能是               細(xì)胞。

(3)如果①為脂肪,則A結(jié)構(gòu)應(yīng)為                 管,當(dāng)③的來(lái)源太多時(shí),肝細(xì)胞將其合成為              ,從肝臟中運(yùn)出。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。下列各種分析正確的是(    )

A.機(jī)體被禽流感病毒H5N1感染后,T細(xì)胞細(xì)胞周期變短

B.效應(yīng)T細(xì)胞只能攻擊細(xì)菌,不能攻擊病毒

C.T細(xì)胞受到禽流感病毒H5N1刺激后,可在骨髓中發(fā)育為效應(yīng)T細(xì)胞

D.A物質(zhì)可與禽流感病毒H5N1結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán),被白細(xì)胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東淄博金山中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)元處于靜息電位時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)

C.刺激皮膚細(xì)胞A一次,電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D.興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東淄博高三期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)元處于靜息電位時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)

C.刺激皮膚細(xì)胞A一次,電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D.興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案