【題目】下列人體不同種類的體液之間,成分和含量差別最大的一組是
A.血漿與組織液的HCO3-
B.組織液與細胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)
C.血漿與組織液的Cl-
D.組織液與淋巴液的Na+

【答案】B
【解析】①體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液,細胞外液包括組織液、血漿和淋巴等。②組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中含量較少。③細胞是新陳代謝的主要場所,需要多種酶共同參與,酶大多為蛋白質(zhì),因而細胞內(nèi)液與組織液在蛋白質(zhì)濃度上相差較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 14C 標記的葡萄糖培養(yǎng)去除細胞壁的植物細胞,三個小時后用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細胞內(nèi)含有 14C 最多的結(jié)構(gòu)是

A核糖體 B高爾基體 C內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有(填編號),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是(填編號).
(2)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 , 該體現(xiàn)細胞膜的功能特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是(
A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B.組織液不斷生成與回流,并保持動態(tài)平衡
C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時,扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部,因為根對生長素更敏感

C. cd段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,而圖甲則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影響,試問呼吸曲線a、bc分別代表(  )

A. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B. 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D. 醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作及目的,錯誤的是

A.將果膠酶加入冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中,以制備固定化酶

B.制作葡萄酒時,為防止雜菌污染,需將葡萄反復(fù)沖洗

C.利用胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)胡蘿卜時,不需去除細胞壁

D.培養(yǎng)乳酸菌時需向培養(yǎng)基中加入抗生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是:

胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失(正常用A表示,缺失用A表示),若一對同源染色體中同源區(qū)同時缺失的個體叫做缺失純合子,只有一條發(fā)生缺失的個體叫做雜合子。缺失雜合子可育,缺失純合子具有完全致死效應(yīng)。某遺傳研究小組對皖南地區(qū)一種家鼠做了實驗,讓P:無尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交,統(tǒng)計所有F1代,結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析正確的是(不考慮XY同源區(qū))( )

A. 僅從一代雜交結(jié)果中還不能判斷發(fā)生缺失的染色體類型

B. 題中某個體發(fā)生染色體缺失后,與尾的有無的相關(guān)基因會隨之丟失

C. 親本與尾有關(guān)的基因型組合是:XAXA×XAY

D. F1代雌雄家鼠自由交配,F2成年家鼠中有尾:無尾=61

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同步練習(xí)冊答案