【題目】為探究某種藥物Q對細(xì)菌性疾病的治療是否與機(jī)體免疫力的增強(qiáng)有關(guān)，某科研小組將患細(xì)菌性疾病的小鼠隨機(jī)分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強(qiáng)劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B. 藥物Q能夠增強(qiáng)小鼠的非特異性免疫功能

C. 藥物Q可通過促進(jìn)小鼠T細(xì)胞數(shù)量的增加來增強(qiáng)特異性免疫功能

D. 免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力

【答案】A

【解析】

本題考查免疫，考查對免疫過程的理解和實(shí)驗(yàn)分析能力。解答此題，可根據(jù)圖中a組和b組、b組和c組的比較，得出藥物Q和免疫增強(qiáng)劑的作用機(jī)理。

吞噬細(xì)胞在特異性免疫中參與抗原的處理、呈遞過程，A項(xiàng)錯誤；吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫的第二道防線，a組與b組比較說明，藥物Q能增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力，增強(qiáng)小鼠的非特異性免疫功能，B項(xiàng)正確；T細(xì)胞參與特異性免疫，a組與b組比較說明，藥物Q能增加T細(xì)胞數(shù)量，增強(qiáng)特異性免疫功能，C項(xiàng)正確；b組與c組的比較說明，免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用Aa表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，限制酶Msp I作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ4（羊水細(xì)胞）的DNA，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2。請回答下列問題。

（1）I1、Ⅲ1的基因型分別為________________。

（2）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表現(xiàn)正常，長大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。（保留兩位小數(shù)）

（3）已知Ⅲ1是紅綠色盲患者（致病基因用b表示），則Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常女孩，長大后與正常男性婚配，生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2為某特殊環(huán)境中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. 圖1中屬于次級消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B. 圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營養(yǎng)級

C. 圖2中,若黃雀的全部同化量來自兩種動物——食草昆蟲和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀最多增加體重G/125千克

D. 圖1中如果昆蟲突然減少,食草鳥數(shù)目短期內(nèi)將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（　　）

A. 人口數(shù)量的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B. 隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容納量在不斷地減小

C. 人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量

D. 生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無遷入、遷出的情況下，調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

（1）由圖1可知該種群增長率在__________段最大，e點(diǎn)種群數(shù)量與d點(diǎn)相比__________（選填“增加”“不變”或“減少”）。

（2）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為__________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是____________________。

（3）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，捕獲了30只鼴鼠，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了50只個(gè)體,其中有3只帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為__________只。如果標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏__________。

（4）圖3為種群在不同環(huán)境中的增長曲線,處于自然環(huán)境中的增長曲線是__________(選填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示____________________的個(gè)體數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化，如圖是不同濃度赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測得多酚氧化酶活性的結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）據(jù)圖分析多酚氧化酶主要在種子中__________處發(fā)揮作用，這可能與胚將來發(fā)育成植株有關(guān)。

（2）從上圖推測赤霉素可能具有__________的生理作用，其中濃度為__________的赤霉素溶液的效果最好。

（3）有人認(rèn)為，上圖體現(xiàn)了赤霉素的作用具有兩重性，你認(rèn)為對嗎？為什么？____________________。

（4）有研究發(fā)現(xiàn)，脫落酸能抑制上述酶的活性，這表明植物生命活動的調(diào)節(jié)需要__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將甲乙兩種植物的葉片以不同溫度處理，然后測量這兩種植物葉片的離子滲漏量（葉片細(xì)胞內(nèi)的離子通過細(xì)胞膜滲漏到細(xì)胞外的情況），結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A. 在高于52℃的環(huán)境中植物甲不能正常生長

B. 植物乙有可能生長在高溫干旱地區(qū)

C. 升高溫度能加速載體對離子的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D. 離子滲漏出細(xì)胞，說明生物膜失去選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細(xì)胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo) （g）表示，電導(dǎo)大，離子通透性高；電導(dǎo)小，離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，細(xì)胞膜對Na+和K+的通透性及膜電位的變化（gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)情況）。

請據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)胞膜對離子通透性大小的控制是通過控制細(xì)胞膜上的__________來實(shí)現(xiàn)的。在動作電位的產(chǎn)生過程中，細(xì)胞內(nèi)ADP的含量會__________。

（2）靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜電位的特點(diǎn)是__________。當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，這個(gè)部位的膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的__________變化，形成動作電位。

（3）請分析，在接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對Na+、K+的通透性分別發(fā)生了怎樣的變化？

Na+：________________________________________；

K+：________________________________________。

（4）根據(jù)該過程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測，動作電位的產(chǎn)生主要是由哪種離子如何變化造成的？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則處于cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為有絲分裂，則bc段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的交叉互換發(fā)生在cd段

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