【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種，演化過(guò)程如圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.b表示基因頻率的定向改變

B.物種1和物種2的基因庫(kù)不同

C.①～⑥的存在說(shuō)明變異是不定向的

D.自然界中物種的形成只能通過(guò)a到達(dá)c

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，a為地理隔離，b為自然選擇，c為生殖隔離，①②③④⑤⑥表示可以可遺傳變異。

A、b的實(shí)質(zhì)表示基因頻率的定向改變，A正確；

B、物種1和物種2是原物種因地理隔離最終導(dǎo)致生殖隔離形成的，基因庫(kù)不同，B正確；

C、①～⑥的存在說(shuō)明變異主要來(lái)源于基因突變、染色體變異和基因重組，是不定向，形成不同品系，C正確；

D、自然界中物種的形成大部分通過(guò)地理隔離最終達(dá)到生殖隔離，還可以過(guò)其他方式，比如低溫條件下導(dǎo)致染色體加倍，進(jìn)而導(dǎo)致與原物種形成生殖隔離，,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)家系白化病的遺傳系譜圖（設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）白化病屬于_________（填“常”或“性”）染色體__________性（填“顯”或“隱”）遺傳病。

（2）6號(hào)的基因型是__________，9號(hào)的基因型是_________。

（3）6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)患病小孩的幾率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取___________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)_____________；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_____________________。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖，其中沖洗的目的是___________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之____________（填“前”或“后”）進(jìn)行的。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的_________酶。

（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和_______________。

（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌_____（填“能”或“不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，屬于減數(shù)分裂的選項(xiàng)是（ ）

A.①③B.②③

C.②④D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①②③代表有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段，a、b、c、d所代表的物質(zhì)正確的有（ ）

A.a－O2B.b－H2C.c－CO2D.d－H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所將擬南芥的三個(gè)抗鹽基因SOSI、SOS2、SOS3導(dǎo)入玉米，篩選出成功整合的耐鹽植株（三個(gè)基因都表達(dá)才表現(xiàn)為高耐鹽性狀）。如圖表示三個(gè)基因隨機(jī)整合的情況，讓三株轉(zhuǎn)基因植株自交，后代高耐鹽性狀的個(gè)體比例最小的是

A. 甲B. 乙C. 丙D. 三者相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中切割DNA分子的酶是（ ）

A.RNA聚合酶

B.DNA連接酶

C.DNA聚合酶

D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素與生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得

B.赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用

D.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素

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