【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 調(diào)節(jié)酸堿度 B. 調(diào)節(jié)滲透壓

C. 影響細(xì)胞形態(tài) D. 影響生物膜透性

【答案】A

【解析】試題分析：有題意知道，血漿中NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)發(fā)生酸中毒，血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則發(fā)生堿中毒，與酸堿度有關(guān)。故這個(gè)事實(shí)可以表明，無(wú)機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)酸堿度，所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖（片段）。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中2表示____________，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________。

（2）對(duì)應(yīng)此圖，3有____種，中文名稱(chēng)分別是 。

（3）DNA分子中3與4是通過(guò)________連接起來(lái)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以來(lái)，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅，制約了其發(fā)展。目前，隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開(kāi)辟了新途徑。轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示，質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是：___________，培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有___________，作為標(biāo)記基因。

（2）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶___________，對(duì)含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割。欲檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功，可采用的技術(shù)______________________ 。目的基因能都在真核細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 。

（3）香蕉具有不耐儲(chǔ)存的特點(diǎn)，科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬叮@得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉，儲(chǔ)存時(shí)間可以延長(zhǎng)兩個(gè)周。在延熟過(guò)程中，R蛋白起著很關(guān)鍵的作用。我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來(lái)生產(chǎn)R蛋白，應(yīng)從

出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列。

（4）科學(xué)家把得到的抗病香蕉和耐儲(chǔ)存的香蕉做成了人工種子，人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的

等為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。在其他方面，科學(xué)家歷盡艱辛萬(wàn)苦把番茄和馬鈴薯融合在一起但并沒(méi)有得到預(yù)期的結(jié)果，盡管如此，這項(xiàng)研究還是在 取得巨大的突破。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物根尖細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的模式圖。請(qǐng)分析回 答下列問(wèn)題：

（1）制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程一般包括解離、_________、________、制作等四步。觀察根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（2）在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于_________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________的復(fù)制和有關(guān)_________合成。

（3）圖中的________細(xì)胞和________細(xì)胞分別處于分裂前期、分裂中期。

（4）該根尖細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)12小時(shí)。若視野中觀察到48個(gè)細(xì)胞，其中處于中期的細(xì)胞有2個(gè)，則中期時(shí)長(zhǎng)約為_(kāi)_______小時(shí)。

（5）把洋蔥根尖細(xì)胞放人培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做植物的組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果醋是指以蘋(píng)果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋(píng)果原醋，再兌以蘋(píng)果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來(lái)非常爽口。蘋(píng)果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛(ài)的飲品。下圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出蘋(píng)果酒制作的原理（用反應(yīng)式表示）：________________________________。

（2）過(guò)程①中使用到的微生物是________，該微生物的代謝類(lèi)型是________。

（3）過(guò)程①發(fā)酵的溫度應(yīng)該在________℃，在發(fā)酵過(guò)程中要先通氣后密封，先通氣的原因是_________________________________________________________________。

（4）檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下，用__________________試劑檢測(cè)。

（5）若要進(jìn)一步制作果醋，應(yīng)在發(fā)酵液中加入____________菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物的某種器官內(nèi)進(jìn)行的細(xì)胞分裂，曲線(xiàn)表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化，A、B、C、D、E、F示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞染色體圖。 請(qǐng)分析回答：

（1）該器官為動(dòng)物的 ，其細(xì)胞分裂的方式有 。

（2）細(xì)胞A名稱(chēng) ，細(xì)胞B名稱(chēng) ，細(xì)胞E名稱(chēng) 。

（3）右上圖的細(xì)胞AF中：與曲線(xiàn)①位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是 ,與曲線(xiàn)⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞

是 。

（4）無(wú)同源染色體的細(xì)胞是圖AF中的 。

（5）與體細(xì)胞相比，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞是圖AF中的 。

（6）就染色體水平變化來(lái)說(shuō)，曲線(xiàn)④的起始點(diǎn)由2N下降至N的原因是 。

（7）若圖中細(xì)胞A的基因型為AaBb,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精子的類(lèi)型是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可“雙向”進(jìn)行的是（ ）

A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B．縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)___________的調(diào)節(jié)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）寒冷環(huán)境下，激素________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)_________、_______等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱(chēng)這種現(xiàn)象為_(kāi)_______。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于________細(xì)胞，以促進(jìn)________激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)激素的分泌。

（4）血糖的三條來(lái)源和去路中，最主要的途徑分別是____________和____________。

（5）激素B的靶細(xì)胞是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素．相關(guān)分析正確的是（ ）

A．患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀

B．促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上

C．該病與類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

D．患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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同步練習(xí)冊(cè)答案