如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體，該生物沒(méi)有發(fā)生突變且正常 分裂，則下列描述正確的是


  1. A.
    該細(xì)胞中有四分體4個(gè)、DNA分子8個(gè)
  2. B.
    如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E或e
  3. C.
    由于染色體自由組合，此細(xì)胞分裂完成將得到四種子細(xì)胞
  4. D.
    由于同源染色體分離，分裂后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞
D
試題分析：據(jù)圖可知，該圖為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體，DNA分子8個(gè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題目中指出細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生基因突變，a和a′是姐妹染色單體經(jīng)復(fù)制形成，所以如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E，B項(xiàng)錯(cuò)誤；此細(xì)胞分裂完成后只能形成兩種子細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；a與b存在于一對(duì)同源染色體上，由于同源染色體分離，分離后a與b不能共存于一個(gè)細(xì)胞，D項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論和獲取信息的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：浙江省臺(tái)州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期第三次統(tǒng)練測(cè)生物試題 題型：071

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若生物為虎皮鸚鵡，它的羽毛有綠、藍(lán)、黃、白四種，都是穩(wěn)定遺傳�；駻控制黃色羽毛，基因B控制藍(lán)色羽毛，當(dāng)A和B同時(shí)存在，表現(xiàn)為綠色羽毛，aabb表現(xiàn)為白色羽毛。一個(gè)綠色雄鸚鵡和一個(gè)黃色雌鸚鵡交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3／8黃色鸚鵡；3／8綠色鸚鵡；1／8藍(lán)色鸚鵡；1／8白色鸚鵡。則父本與母本的基因型分別為_(kāi)_______。

（2）若生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制，在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：

①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循________定律；親本中母本的基因型是________。

②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為_(kāi)_______。

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為_(kāi)_______。

（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體，另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價(jià)體的同源染色體正常分離，組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離（如圖所示），B／b基因在第6號(hào)染色體上。

①?gòu)淖儺惖慕嵌确治�，三體的形成屬于________，設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為_(kāi)_______，其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為_(kāi)_______。

②以馬鈴薯葉型（bb）的二倍體番茄為父本，正常葉型的三體番茄為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2，則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省淄博一中高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體，則此圖中共含有       個(gè)染色體組。   
（2）正常情況下，基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在          期和           期。（填細(xì)胞分裂方式的名稱和時(shí)期）。
（3）假設(shè)此為雄果蠅，它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是          ；假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例為       。
（4）假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞，在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子，請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是          。
　�。�5）若該植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第三次統(tǒng)練測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若生物為虎皮鸚鵡，它的羽毛有綠、藍(lán)、黃、白四種，都是穩(wěn)定遺傳�；駻控制黃色羽毛，基因B控制藍(lán)色羽毛，當(dāng)A和B同時(shí)存在，表現(xiàn)為綠色羽毛，aabb表現(xiàn)為白色羽毛。一個(gè)綠色雄鸚鵡和一個(gè)黃色雌鸚鵡交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3/8黃色鸚鵡；3/8綠色鸚鵡；1/8藍(lán)色鸚鵡；1/8白色鸚鵡。則父本與母本的基因型分別為            。
（2）若生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制，在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：

①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循        定律；親本中母本的基因型是          。
②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為           。
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為       。
（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體，另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價(jià)體的同源染色體正常分離，組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離（如圖所示），B/b基因在第6號(hào)染色體上。
①?gòu)淖儺惖慕嵌确治�，三體的形成屬于          ，設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為               ，其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為           。
②以馬鈴薯葉型（bb）的二倍體番茄為父本，正常葉型的三體番茄為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2，則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第三次統(tǒng)練測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若生物為虎皮鸚鵡，它的羽毛有綠、藍(lán)、黃、白四種，都是穩(wěn)定遺傳。基因A控制黃色羽毛，基因B控制藍(lán)色羽毛，當(dāng)A和B同時(shí)存在，表現(xiàn)為綠色羽毛，aabb表現(xiàn)為白色羽毛。一個(gè)綠色雄鸚鵡和一個(gè)黃色雌鸚鵡交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3/8黃色鸚鵡；3/8綠色鸚鵡；1/8藍(lán)色鸚鵡；1/8白色鸚鵡。則父本與母本的基因型分別為             。

（2）若生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制，在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請(qǐng)分析回答：

①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循         定律；親本中母本的基因型是           。

②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為            。

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為        。

（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號(hào)染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體，另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價(jià)體的同源染色體正常分離，組成單價(jià)體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他如5號(hào)染色體正常配對(duì)、分離（如圖所示），B/b基因在第6號(hào)染色體上。

①?gòu)淖儺惖慕嵌确治觯w的形成屬于           ，設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉可能有的基因型為                ，其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為            。

②以馬鈴薯葉型（bb）的二倍體番茄為父本，正常葉型的三體番茄為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2，則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體，則此圖中共含有        個(gè)染色體組。   

（2）正常情況下，基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在           期和            期。（填細(xì)胞分裂方式的名稱和時(shí)期）。

（3）假設(shè)此為雄果蠅，它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是           ；假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例為        。

   （4）假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞，在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子，請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是           。

　　（5）若該植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為                       。

 

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