【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人 凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如圖。

(1)要想目的基因只在乳腺組織中表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體A 時(shí),需要將_________基因和__________等調(diào)控組件重組在一起。

(2)將A導(dǎo)入綿羊胎兒成纖維細(xì)胞中常用的方法是__________。將 A 導(dǎo)入受精卵能否獲得轉(zhuǎn)基因綿羊? ______ ,判斷依據(jù)是________________.

(3)核移植的受體應(yīng)選用__________期卵母細(xì)胞?。

(4)移植應(yīng)選擇胚胎發(fā)育到________階段時(shí)進(jìn)行;轉(zhuǎn)基因綿羊的性狀基本上與代孕母羊無關(guān)的原因是__________.

【答案】人凝血因子IX 乳腺組織特異性表達(dá)的啟動(dòng)子 顯微注射法 因?yàn)槭芫丫哂邪l(fā)育全能性,將受精卵體外培養(yǎng)成早期胚胎再胚胎移植就可獲得轉(zhuǎn)基因綿羊 MⅡ中 桑椹胚或囊胚 胚胎的遺傳性狀基本不受受體任何影響

【解析】

DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體。

目的基因分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

該基因工程需要對(duì)羊的性別進(jìn)行選擇,由于只有母羊能夠分泌乳汁,因此選擇母羊的胚胎進(jìn)行移植。

(1) ①過程構(gòu)建的A是含目的基因的(基因)表達(dá)載體。它必須將目的基因人凝血因子IX與乳(腺)蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,才能通過分泌乳汁來生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白。

(2)A導(dǎo)入綿羊胎兒成纖維細(xì)胞中常用的方法是顯微注射法。因?yàn)槭芫丫哂邪l(fā)育全能性,將受精卵體外培養(yǎng)成早期胚胎再胚胎移植就可獲得轉(zhuǎn)基因綿羊。

(3) 在核移植之前,必須先去掉受體卵細(xì)胞的核,目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞,核移植的受體應(yīng)選用處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞。

(4) 移植應(yīng)選擇胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)進(jìn)行;代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。轉(zhuǎn)基因綿羊的細(xì)胞核來源于供核母羊,因此轉(zhuǎn)基因綿羊的性狀與供核母羊最相似,基本上與代孕母羊無關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究低鉀脅迫對(duì)水稻苗期生長(zhǎng)的影響時(shí),以耐低鉀基因型水稻N18和N19為實(shí) 驗(yàn)組。普通水稻N27為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將長(zhǎng)勢(shì)一致的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1) 2個(gè)水平的溶液中進(jìn)行培養(yǎng),并測(cè)定幼苗體內(nèi)各種激素含量,結(jié)果如圖所示。下列推斷或敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下

B. 低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都顯著低于N27

C. 耐低鉀水稻對(duì)低鉀脅迫的反應(yīng)可能是吸收、運(yùn)輸鉀能力強(qiáng)或鉀利用率高

D. 水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān),進(jìn)而影響其生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生物技術(shù)相關(guān)問題:

(1)無菌技術(shù)目的是獲得純凈的培養(yǎng)物,關(guān)鍵是______________________,微生物篩選原則是_______________________________________________________

(2)在果醋制作過程中時(shí),醋酸菌在___________時(shí),可將糖分解成酷酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸。

(3)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)醇過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的___________可將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,原因是_________________。

(4)制作泡菜時(shí)蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在___________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰色染料。

(5)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。圖中a、bc表示生理過程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.b、c過程說明干細(xì)胞具有分化能力

B.bc過程發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中

C.b、c過程中,細(xì)胞中的遺傳信息執(zhí)行情況不同

D.a過程能使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示為某科研小組在不同環(huán)境條件下,針對(duì)花椰菜的氧氣吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定后,所得的結(jié)果:

回答下列問題:

(1)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),花椰菜細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有__________。

(2)花椰菜在10 klx光照條件下5h,10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)少__________mg。

(3)大棚種植花椰菜時(shí),如果晝夜溫度均保持在20℃時(shí),光照強(qiáng)度為5klx,光照時(shí)間至少要超過______h,該植物才能正常生長(zhǎng)。

(4)分離綠葉中的色素時(shí),用__________法,分離后得到不同的色素帶,在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是__________(填色素名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的杭性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如一所示。相關(guān)敘述不正確的是

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占0

C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占5/6

D. 能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下左側(cè)圖是生物學(xué)常用的概念模型,表格內(nèi)容與之相符的是(

還原糖

葡萄糖

麥芽糖

纖維素

固醇

膽固醇

維生素D

性激素

能源物質(zhì)

葡萄糖

脂肪

原核生物

細(xì)菌

藍(lán)細(xì)菌

酵母菌

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人和高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),進(jìn)食可引起胰液大量分泌,過程如下圖。據(jù)圖分析不正確的是

A. 調(diào)節(jié)過程①和②中,后天形成的是過程②

B. 食物刺激神經(jīng)中樞,通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 胃酸刺激小腸粘膜分泌促胰液素,通過體液運(yùn)輸,作用于胰腺

D. 圖中反映出胰腺細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于自交和測(cè)交的敘述正確的是

A. 測(cè)交可用于培育具有顯性優(yōu)良性狀的品種,自交不能

B. 測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性,自交不能

C. 自交和測(cè)交均可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型

D. 自交和測(cè)交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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