【題目】人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主，同時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié)．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，X、Y和Z表示信息分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的信息分子Y是 ， 信息分子X(jué)能 ， 從而降低血糖濃度．信息分子Z主要作用于 ， 促進(jìn)貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖．
（2）機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞，受體的化學(xué)本質(zhì)是；若受體4被抗體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度（填“升高”“降低”或“不變”）．
（3）胰島素能通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌．為驗(yàn)證此現(xiàn)象，研究人員將小鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加 ， 另一組施加等量的生理鹽水．測(cè)定并比較施加試劑前后 ．

【答案】
（1）神經(jīng)遞質(zhì)；促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；肝臟（肝細(xì)胞）
（2）蛋白質(zhì)（糖蛋白）；升高
（3）適量的胰島素溶液；血液中胰高血糖素的濃度
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，神經(jīng)遞質(zhì)分泌的信息分子Y是神經(jīng)遞質(zhì)，信息分子X(jué)表示胰島素，作用于組織細(xì)胞的受體，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度．信息分子Z表示胰高血糖素，作用于肝細(xì)胞，使得肝糖原水解為葡萄糖．（2）受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；若受體4被抗體結(jié)合，胰島素不能作用于組織細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高．（3）根據(jù)題干分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的高低，因變量是胰高血糖素的濃度，則一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（或等量）的生理鹽水，所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度． 故答案為：（1）神經(jīng)遞質(zhì) 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 肝臟（肝細(xì)胞）（2）蛋白質(zhì)（糖蛋白） 升高（3）適量的胰島素溶液 血液中胰高血糖素的濃度
據(jù)圖分析，胰島B細(xì)胞分泌信息分子X(jué)表示胰島素；下丘腦分泌的信號(hào)分子Y表示神經(jīng)遞質(zhì)；胰島A細(xì)胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物細(xì)胞中，適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是

A. 蠶豆葉肉細(xì)胞

B. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

C. 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞

D. 洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）

A. 淀粉、脫氧核糖、乳糖

B. 葡萄糖、淀粉和果糖

C. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖

D. 麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變
C.一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
D.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞體積很小，不利于細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行高效地物質(zhì)交換

B. 細(xì)胞膜的選擇透性與膜蛋白有關(guān)，而與磷脂分子無(wú)關(guān)

C. 細(xì)胞器是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，其種類和數(shù)量決定細(xì)胞的功能

D. 綠色植物細(xì)胞有葉綠體等質(zhì)體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與普通細(xì)菌基本相同，不同的是大多數(shù)抗生素對(duì)其無(wú)效，是一種耐藥菌。下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

B. 細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體

C. 細(xì)胞內(nèi)核糖體由核酸和蛋白質(zhì)組成

D. 耐藥性是濫用抗生素誘發(fā)基因突變所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與圖示有關(guān)的敘述，不正確的是

A. 圖示為高等動(dòng)物細(xì)胞間的一種信息交流方式

B. 若細(xì)胞甲為內(nèi)分泌細(xì)胞，則a為激素

C. 細(xì)胞乙為靶細(xì)胞，b表示細(xì)胞膜上的受體

D. 細(xì)胞間的信息交流均需要結(jié)構(gòu)b與信息分子結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述，正確的是

A. 種群是物種在自然界中的具體存在單位

B. 兩個(gè)不同的種群，種群密度大的種群數(shù)量也大

C. 出生率和死亡率的大小是決定生物的益或害的依據(jù)

D. 一個(gè)種群的出生率大于死亡率，可預(yù)測(cè)該種群數(shù)量將上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，由同一種腺體分泌的一組是

A．生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素

C．雄激素、雌激素

D．甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案